《书法教学对促进学生良好品格形成的实践研究》课题研究上半年工作总结报告.docVIP

《书法教学对促进学生良好品格形成的实践研宄》课题研宄上半年工 作总结报告 为了使《书法教学对促进学生良好品格形成的实践研宄》课题研 究能顺利有序地进行，并收到较好的成效。2016上半年，课题组成 员按开题报告的计划开展工作，现就这一阶段的工作小结如下： 一、 继续学习相关理论，进一步提高课题组成员的课题研究能力。 这段时期我们课题组成员学习了《教育学》、《心理学》、《教育部 关于中小学开展书法教育的意见》（教基二 2011 4号）、《教育部 关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》（教基二 2013 1 号）《语文新课程标准》、《中小学书法教育指导纲要》、《书法线条美 的发现》、《中国书法美学》、《书法技法意识》、《中国书法精神》、《书 法艺术教育》等。同时我还从网上下载与课题相关的一些教学案例和 研究论文，通过认真学习，深入领会，以有效指导课题实践。 二、 设定本阶段研究目标和内容 （一）研究目标 1、 通过书法课程的开设，使学生形成良好的行为习惯，促成浓 郁的校风和学风。把学生个性的弘扬融合在德、智、体、美、劳的全 面发展之中，为学生的终身发展打下坚实的基础。学生要养成良好的 品德习惯、行为习惯、学习习惯和个人卫生习惯等，培养出视野宽阔， 勇于进取，忐向远大，自信、自律、自尊、自强的学生。 2、 书法教育可陶冶心灵，净化情感，培养情操。培养学生认真 执着的精神。培养学生坚忍不