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- 2019-05-18 发布于浙江
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* * 人民美术出版社 义务教育教科书·美术 九年级上册 第2课 勐秀中学 熊珍玉 曲 线 一、观察感受 直 线 曲 线 直线 二、概括提炼线条 我们可以用曲、直、粗、细,流畅、顿挫等不同的线来表现不同的感受。 三、艺术家笔下的线条 艺术家笔下独特的线条表现形式,也是艺术家个性和风格的显现。 准确到位 随意轻松 自画像 法国 马蒂斯 八十七神仙卷 唐代 吴道子 衣袖飘带 优美流畅 墨线交错 疏密有序 四、绘画练习 ■表现物象的主要特征,少用概念化的形象。 ■选择适合的用具,注意构图饱满。 ■线条丰富,具有表现力。 五、展示与评价 1.能否感受到线条的不同情感特征? 2.作品的线条是否具有一定的变化? * *
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