第一节--人体对外界环境的感知.pptVIP

答：可能是 被损伤，或者大脑的 被破坏。 思 考 一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？ 视神经 视觉中枢 练习：P85页 1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）产生视觉的部位是视网膜。（ ） （2）为了充分利用时间，可以边走路边看书。 （ ） × × 练习：P85页 4、你们班近视的同学多吗？调查一下本班同学的近视率（近视的人数占全班人数的百分比），跟同学一起分析患近视的原因，讨论保护视力的措施。 略 1、眼球的结构： 2、视觉的形成过程： 课堂小结 本节课我们学到了什么？ 角膜、 虹膜、 瞳孔、 晶状体、 玻璃体、 视网膜、 脉络膜、 巩膜、 视神经 预防近视：要做到“三要”和“四不要” 大脑一定区域（视觉中枢） 光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜上的感光细胞 视觉神经 物体 反射 折射 睫状体、 1.位于眼球最前方的是（ ） 2.我们说的黑眼球指的是（ ） 白眼球指的是（ ） 3.眼球的结构中具有感光作用的是（ ）， 含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（ ） A.巩膜 B.视网膜 C.角膜 D.虹膜E.晶状体 F.脉络膜 4.晴天的中午，你看完电影，走出电影院时， 瞳孔会 ，使进入眼球的光线 ， A C D B F 变小 变少 巩固与练习 第二节 人体对外界环境的感知 耳和听觉 1、眼球的结构有哪些？ 2、视觉是怎样形成的？ 复习： 预防近视： 大脑一定区域（视觉中枢） 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜上的感光细胞 视觉神经 物体 光线 反射 折射 要做到“三要”和“四不要” 角膜、 虹膜、 瞳孔、 晶状体、 玻璃体、 视网膜、 脉络膜、 巩膜、 视神经 睫状体、 三、耳和听觉 人从外界接受的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息。 三、耳和听觉 观察与思考 观察下列图片 三、耳和听觉 观察与思考 观察下列图片 三、耳和听觉 观察与思考 观察下列图片 三、耳和听觉 观察与思考 观察下列图片 三、耳和听觉 讨 论 ①假如人失去听觉，图中这四个场面各会出现什么情况？ 三、耳和听觉 讨 论 答：人若失去听觉，就听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到同学的讨论，很难积极参与交流；听不到音乐，不能按节拍做广播操、使动作整齐划一。 ①假如人失去听觉，图中这四个场面各会出现什么情况？ 三、耳和听觉 ②请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。 讨 论 略 耳聋？ 三、耳和听觉 你是怎样听到声音的？请仔细分析图4-52，想一想，耳的哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？ 听觉神经 耳郭 外耳道 外耳 鼓室 听小骨 鼓膜 中耳 耳蜗 前庭 半规管 咽鼓管由鼓室通向咽 内耳 图4-52 耳的基本结构示意图 三、耳和听觉 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的听觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。 听觉的形成过程大致是： 外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层中的一定区域（听觉中枢） 试一试 把自己说话或唱歌的声音录下来，再回放给自己听，对比一下平时听自己说话的声音，是否相同？为什么？ 答： 。 在听自己说话或唱歌的录音时，会觉得那声音不像自己的；但是别人听起来，能确认这就是你本人的声音。这是因为我们在说话时，所发出的声波有一部分通过 直接传递到耳，所以我们平时听到的自己的声音是混合的，跟完全通过空气传播而听到的是不一样的。 不同 头骨 三、耳和听觉 外界环境中的声音并非都是和谐悦耳的。那些影响人们学习、工作和休息的声音，叫做噪声。噪声会影响人的情绪。 长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声下，鼓膜会破裂，甚至会因此失去听觉。 三、耳和听觉 除减少和消除噪声外，还应当注意： ①不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； ②遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡； ③鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎； ④不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。 怎