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《力》 复习课教学设计 【教材分析】 本节课使用的是人教版八年级物理的第七章,属于课程标准中科学内容第二主题“运动和相互作用”。力是初中物理中较抽象的概念，力的概念是物理学中的基础知识，是学习力学的基础。本章所学有关力的基础知识，是学生学习后续各章“压强”“浮力”“简单机械”等内容所必须的预备性知识 【学情分析】 学生通过八年级的学习和日常熟悉的自然,生活，生产现象，对力的概念，力的作用效果，力的三要素以及重力，弹力，有一定的认识，但没有形成一定的知识结构，所以课前我让学生自己梳理本章知识的联系，在梳理的过程中，学生心中能形成一个初步知识网络，课上我又通过多媒体课件的形式和学生一起梳理知识节点，从而使学生对本章基础知识有个系统地全面地认识。另外学生对一些细节和中考要点理解不清，所以我准备了一些典型例题，通过小组讨论的形式完成，小组讨论的过程中，学生们互相学习，共同解决，突破重难点。 【教学目标】 1.知识与技能： (1)理解力是物体对物体的作用，分清施力物理和受力物体，知道力的作用是相互的。 (2)理解力的作用效果和影响力效果的三要素，会用力的示意图表示力的三要素。 (3)了解弹簧测力计的原理和构造，会用弹簧测力计测力。 (4)知道弹力，重力，这两种力，知道弹力大小与弹性形变有关，重力大小与质量成正比，重力的方向总是竖直向下。 2.过程与方法： 培