2020版高考创新一轮复习语文通用版讲义：分册一 专题一 文言文阅读 增分方案第二步 第1讲　文言实词 .docVIP

增分方案第二步再梳理文言考点——“以纲为纲”系统认知 高考无论怎么考查，其实质都是对文言词、句的考查。对文言词、句的理解，七分靠积累，三分靠技巧。本部分通过对考纲规定的文言实词、虚词、句式进行归纳梳理，旨在让考生系统掌握用法规律，把握方法技巧，把知识学通学透，方法用熟用活。 第1讲文言实词 一、5类文言实词系统归纳 常考文言实词主要包括通假字、一词多义、古今异义、偏义复词、词类活用等5大类，其中对一词多义、词类活用、古今异义和通假字的考查是重中之重，偏义复词相对较少。 一、通假字 “通假字”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意(“假”就是“借”的意思)。所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。它的分类如下： 类别 释义 示例 通用字 两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个 《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，现代一般认为“知”通“智”。 假借字 两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也可以借代 《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”，本义是跳蚤，因为它和“早”读音相同，被借用了“早”的意义。“早”是本字，是“蚤”的假借义；“蚤”是“早”的假借字，“蚤”通“早”。 古今字 一个汉字(古字)原有几个意义，后为区别，另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义 《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”是古字，“授”是今字，“受”通 “授”。 [针对训练] 1．阅读下面的文言文，完成题目。 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。 (节选自《史记·越王勾践世家第十一》) 指出下列各句中所含的通假字并解释。 (1)吴既赦越，越王勾践反国“　　”通“　　”，　　　　　 (2)乃苦身焦思，置胆于坐 “　　”通“　　”，　　　　　 (3)女忘会稽之耻邪 “　　”通“　　”，　　　　　 (4)厚遇宾客，振贫吊死 “　　”通“　　”，　　　　　 参考答案：(1)反　返　返回　(2)坐　座　座位　 (3)女　汝　你　(4)振　赈　救济 [参考译文] 吴王赦免越王后，越王勾践返回越国，就忧心苦思，把苦胆挂在座位上，坐处、卧处抬头就能看到苦胆，吃饭也尝苦胆。自语：“你忘了会稽的耻辱了吗？”(他)亲自去耕种，其妻子亲自织布，不吃肉食，不穿有多种颜色的华美衣服；降低身份礼待贤士，厚待宾客，救济贫苦的人家，悼念死者，与百姓共同劳作。 二、一词多义 一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。 1．本义 词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“本”的本义是“草木的茎或根”，“道”的本义是“路，道路”。 2．引申义 词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。如“本”的引申义为“根本、本来、原本、基本”；“道”的引申义为“方法、道理、主张”。 3．比喻义 词的比喻义，就是词建立在比喻基础上所产生的意义。如“爪牙”的本义是“鸟兽的爪子和牙齿”，比喻义是“武臣、重臣”，现在属贬义词；“草菅人命”的“草菅”，本义是“野草”，比喻义是“不值得珍惜的事物”。 4．假借义 词的假借义，就是因假借而产生的含义。(见“通假字”部分) [针对训练] 2．阅读下面的文言文，完成题目。 申徽，字世仪，魏郡人也。性审慎，不妄交游。元颢入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主簿。颢败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃广集宾友，叹徽有古人风。 孝武初，周文(帝)与语，奇之。周文(帝)察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也。河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之。(大统)十年，迁给事黄门侍郎。 频征，(刘彦)不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。周文(帝)难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五十骑行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑。徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使赞成其住计，彦便从之，遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，轻忽诏命。计君之咎，实不容诛。但受诏之日，本令相送归阙，所恨不得即申明罚，以谢边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者。 (节选自《北史·列传第五十七》，有删改) 解释下面句子中加点的词。 (1)①故吏宾客并委去　　　　　　　　　 ②每事信委之 　　　　　　　　 ③曷不委心任去留 　　　　　　　　 (