课题研究的一般过程和方法培训课件.pptVIP

5、研究方法 　 研究方法主要回答“如何研究”的问题。 主要方法有文献研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、行动研究法、经验总结法等。 * 常用的研究方法： 经验总结法： 教育观察法：用眼睛思考 教育调查法：用事实说话 案例研究法：从解剖麻雀入手 教育实验法：控制条件找因果 文献研究法: 从考察课题的历史出发 行动研究法: 在研究中工作，在工作中研究 * 6、研究步骤 课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。 * 7、课题研究的组织机构和人员分工? 　要求： 介绍课题组长、副组长、 课题组成员以及分工。 * 8、预期成果形式 主件： 研究方案、工作报告、研究报告 附件： 教师成果：论文、专著、软件、 课件、教案、教具、证书等 学生成果：检测卷、调查表、作品、 证书等　 * （三）如何撰写课题研究工作报告、课题研究报告 * 　 一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3个问题： 1.为什么要选择这项课题进行研究? 2.这项课题是怎样进行研究的？ 3.课题研究取得哪些研究成果？ * 一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。 一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。 研 究 成 果 重要的部分 * 研究成果 特别注意 不要只讲实践成果，不讲理论成果 研究成果的陈述不能过于简略 研究目标\研究内容\研究成果一致 * 课题研究的一般过程和方法 * 通过参加教育科研，我的工作有了活力； 通过参加教育科研，我变得像一位学者； 通过参加教育科研，我比先前更有信心。 一 位 教 师 的 感 悟： * 如果你能对名师、名校长、名学校做一番考察的话，你会惊奇地发现，他们的成名都和积极恰当地开展教育科研有关，如果这不是一种偶然的巧合，据此是不是可以得出这样的结论：要成名师、名校长，要创名学校，就必须走教育科研之路。 一位学者的研究结论 * 如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 研究为什么会带来幸福？ ——研究使教师职业充盈着自由的快乐！ ——研究使教师职业焕发着创造的幸福！ 苏霍姆林斯基说： * 课题研究的一般过程与方法 选题立项 设计研究方案 开展行动研究 做好研究结题 * 课题研究的一般过程与方法 （一）学会选题 （二）怎样撰写课题研究方案 （三）如何撰写课题研究工作报告、课题研究报告 课题研究的一般过程与方法 * （一）、学会选题 1、有问题意识 （1）从教育教学的疑难寻找问题 （2）从具体的教育教学场景中捕捉问题 （3）从阅读和交流中发现研究问题 （4）从学校和学科发展中选择问题 * 针对性 新颖性 实用性 可行性 2、选题的价值 * 3、选题时认识上存在的误区 认为选题越大越好 认为选题越新越好 认为嫁接选题比自拟选题好 * 问题选题： 1、《当代体育课》 2、《信息技术与学科课程整合的模式》 3、《在体育教学中培养情商（EQ）的实验研究》 4、《探究式教学实施方案》 5、《小学美术教学中学生创新能力的培养》 6、《音乐课堂教学中实施素质教育的研究》 7、《小学体育艺术特色化发展研究》 8、《信息技术与小学数学教学质量的有效整合》 9、《现代教育技术在音乐课堂教学应用的研究》 * 《海洋民间美术资源在学校美术特色建设中的应用研究》——虞莉莉 《小学数学中“解决问题”教学策略的研究与实践》——施汗波 《小学音乐教学中小乐器进课堂的实践与研究》——李群 《以渔民画为载体的纸艺教学研究》——朱波娜 《小学语文读写教学中海洋文化教育的实践与研究》——张玲娜 《小学英语课堂融入旅游特色教学的研究和实践》 ——刘芬芬 《经典作品引领下小学中段语文课外阅读指导策略研究》——赵燕 《高段小学生数学阅读现状的调查与对策研究——曹丹丽 《学生思维可视化在小学科学课中渗透的研》——贺波 推荐选题： * 选题的要求： 1、现实性：教师自己的问题、教学中的问题。 2、适度性：教师自己有能力解决的问题。 师本 情境 可行 * （二）怎样撰写课题研究方案 研究方案： 是对