对人体吸入的空气和呼出的气体的探究.docVIP

2016 2016—2017年度 一师一优课 2017年4月 课题：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 【教学背景】 本课位于人教版九年级上册第一单元课题2“化学是一门以实验为基础的科学”中第二课时“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”，这是学生开学不久接触到的较为完整的化学活动与探究实验，因此，本课是化学实验的起点和基础，对全部初中化学的学习起到至关重要的作用。 由于化学是本学期新开设科目，学生感觉陌生的同时也感觉新奇，本节课采用教师引导、学生通过实验自主探究的方式对空气和呼出气体进行探究。另外本节课内容从日常生活中的呼吸现象入手，学生比较感兴趣，符合学生的认知规律。该探究活动的开展，旨在激发学生的探究兴趣，初步了解科学探究的一般环节。 【教学目标】 ◆知识和技能 1、认识学化学的一个重要途径是实验，并能在教师指导下进行实验。 2、通过实验分析探究，了解空气和呼出气体中各成分含量的不同。 3、学会用排水法收集气体。 4、了解科学探究的一般步骤。 ◆过程与方法 1、通过实验培养学生的动手和观察能力，以及语言表述和分析问题的能力。 2、通过对比实验，初步学会运用“控制变量法”进行探究的科学方法。 ◆情感态度和价值观 逐步培养学生勤于动脑、乐于动手、大胆实验的学习习惯，逐步树立合作、交流意识，通过实验体验成功的喜悦，激发学生学习化学的兴趣 【教学重点】 了解科学探究的一般步骤,用排水法