课件：康复训练辅助上海宝山区特教指导中心.pptVIP

THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 （二）实践意义 1、经济务实。 2、受益面广。 3、在正常家庭生活基础上实现融入社会。 4、残疾人与机构工作人员之间关系融洽。 5、残健融合互动的有效平台。 四、优势发展理论 （一）内容 智障者各能力发展存在差异，有些能力会因障碍的阻滞可能终身难以发展，但有些能力可以通过适当的干预手段得到应有的发展，教育和康复训练可以有所作为的是智障者可发展的能力，并在发展可发展能力的基础上补偿缺陷。 （二）实践意义 1、拓展关注特殊儿童的着眼点 2、扬长避短 3、缺陷补偿的基础 4、实现社会化的根本 第二章 康复训练技术 第一节 运动康复 一、概念、分类、基本原则 （一）概念 运动康复训练（Exercise Therapy）是使用器具或者训练者徒手手技或利用残疾人自身的力量，通过主动、助动或被动的运动，使全身和局部功能达到恢复的康复训练方法。 （二）分类 1、根据运动动力的来源不同 （1）被动运动康复训练是指依靠训练器械或者训练对象本人的健康部位被动活动的训练方法。 （2）助动康复训练的动力部分源于障碍肢体，并有外来力量的支持。 （3）主动运动康复训练是指训练对象依靠自身的肌力进行活动的运动康复训练方法。 2、根据运动功能（基本要素） （1）肌力训练指肌肉力量的训练，针对肌肉力量下降所采取的疗法； （2）关节活动度训练指关节活动范围及其协调性的训练，针对的是关节活动范围受到限制或者是其他训练过程要求有关的关节进行辅助； （3）耐力训练指的是机体耐受力的训练及抵抗疲劳能力的训练，针对的是全身所有的肌肉、关节、以及心肺功能等机体综合能力的提高。 3、根据训练过程中所涉及的机体组织范围 （1）全身运动康复训练以恢复全身运动能力为目的。 （2）局部运动康复训练以改善肌肉力量、关节活动范围等局部机能为目的。 4、根据动作完成的精细程度 粗大动作训练和精细动作训练。 动作完成的精细程度虽然与完成动作的肌肉类型（粗大肌肉群还是精细肌肉群）有关，但主要与动作完成的目标有关。动作越接近目标要求越精细，反之越粗大。 （三）基本原则 1、个体差异原则 2、运动强度渐增原则 通过调整运动量或运动训练时间来控制运动强度。 3、运动训练的持久性原则 技能不等于能力。技能自动化形成一定时间之后才能转化成能力。 4、运动训练的全身性原则 不局限于受累部位训练，还应进行全身性训练。 5、个别功能的恢复与整体机能的发展相结合的原则。 6、预防性运动康复训练和维持性运动康复训练相结合。 7、个别训练、互助训练和团体训练相结合原则。 二、训练体位和注意事项 训练初期，训练对象应该处于舒适、安全体位下进行，逐步过渡到功能位下进行训练。体位依身体重心高低划分，重心越低，越安全，也相对舒适些。 仰卧位、侧卧位、俯卧位、坐位、蹲位、 四爬位、立位、悬空位 五、注意事项 1、充分了解训练对象的运动能力和特点。 2、设计训练方案，规范组织训练，确保训练效果。 3、场地选择。 4、训练者和被训练者的准备。 5、训练中的交流与互动。 6、密切关注训练过程，确保训练安全。 7、其它 三、训练技术 （一）肌力训练 1、肌力和肌张力的概念 肌力是指肌肉收缩所产生的力量。 肌张力是指在没有进行有意识肌肉收缩时，肌肉具有的牵张力。 2、肌力训练的意义 日常生活活动 关节保持动、静态稳定性 人体其它功能表达的基础 3、肌力训练技术 主要采用抗阻训练法。 （1）等张抗阻训练---肌张力保持不变 由于外加阻力的大小保持恒定，肌肉收缩所产生的张力也大致稳定不变，肌肉克服阻力作大幅度的关节活动。 向心训练：肌肉主动收缩而缩短，使肌肉的两端相互靠近。 离心训练：当阻力大于肌肉主动收缩产生的力量时，肌肉在收缩过程中仍被被动延长，致使两端相互分离。 （2）等长抗阻训练---肌肉长度保持不变 在运动训练时，肌肉动作等长收缩，肌肉的长度不变，不产生明显的关节运动，故又称为静力练习。 （3）等速抗阻训练---肢体运动速度保持不变 在运动训练时，当肢体的运动达到设定速度后，运动速度不会再提高， 肌力的训练将在这个速度下进行训练。 （二）耐力训练 1、耐力——人体持续长时间的工作能力 （1）一般耐力是指个体肌肉、神经、循环、呼吸等系统长期活动的能力，是反映个体健康水平的重要生理指标之一； （2）速度耐力是以一定速度持续运动的能力； （3）力量耐力是指持续克服一定阻力的能力。 2、耐力训练意义 耐力训练有助于提高呼吸系统、心血管系统以及机体生理生化的代谢功能，提高机体对氧的摄