小学体育公开课教案跳绳.docxVIP

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--- 小学二年级体育与健康教学设计《短绳》 执教班级:中厂小学二( 2)班 人数: 30 人 执教者:丁晶 学 练 玩绳: 1、抓尾巴 2、单脚交换跳短绳 3、创新跳法展示 4、接力拼图 内 容 运动参与目标:学生能够积极参与课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣,培养学 生的终身体育意识。 运动技能目标:了解并掌握双脚交换跳绳法及创新玩法, 80~90%以上的学生对跳 学 绳会两种以上的玩法。 习 身体健康目标:通过本节课多项内容的练习,发展学生协调、力量、速度、灵敏等 目 多项身体素质。 标 心理健康目标:在学习中充分展现自我,在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 社会适应目标:通过本节课的练习,让每一个学生都能够体验到团队的力量,在活 动中能与同伴相互配合,建立和谐的人际关系, 培养良好的合作精 神。 教学重点: 教学难点: 程 时 教学内容 序 长 1、 教学常规 创 2、 绳操 第一节:肩部运动 设 第二节:体侧运动 4 第三节:体转运动情 分 第四节:腹背运动 钟 第五节:踢腿运动 发第六节:整理运动 兴 趣  通过各种练习学会单脚交换跳短绳。 培养学生的灵敏和手和脚动作的协调性。 教师活动 学生活动 教学意图 1、师生问好,检 1、三列横队,人 利用绳操活动身 查服装,安排见习 手一条短绳; 体,并有效激发 生。 2、在教师带领下 学习兴趣。 2、用手中的绳子 做绳操。 引出学习的主题 3、队形 “玩绳”并通过情 景展开; 3、教师示范并喊 口令。 ▲ 1、教师用生动的 1、两人自由组合 营造一种欢快的 语言导入:“小蝌 “抓尾巴” 教学情景,让绳 主 蚪长出了尾巴,伙 2、多人互相“抓 子融入到情景教 动 伴们都很好奇,想 尾巴”。 学中,学生在游 参 5 摸一摸同伴的尾 戏中提高躲闪能 与 巴” 力,调动起学生 分 激趣游戏:抓尾巴。 进 2、讲解方法并示 3、队形:学生散 学习的兴趣,顺 钟 入 范,和学生一起做 点练习 利进行主教材的 角 游戏; 教学。 色 3、组织多人“抓 尾巴”比赛 程 时 序 长 合 作 学 27 掌 分 握 钟 技 能  教学内容 教师活动 学生活动 1、跳短绳练习 、教师用生动的 、全体展示并腿 ( 1)复习并脚跳 1 1 言语导入:“小蝌 单摇跳绳。 ( 2)练习摇绳和跳 蚪慢慢成长了长 、进行摇绳、左 2 跃 出了小腿,我们一 右单脚跳、交换 ( 3)小组创新新玩 起来学跳的本 跳练习,巩固动 法 领”! 作; ( 4)单脚跳(左、 、教师示范并脚 、分小组创造单 2 3 右) 跳,指导学生动 人各种玩法。 ( 5)尝试交换跳 作; 、小组展示并一 ( 6)小组展示并进 、进行摇绳和跳 4 起学习新玩法。 3 行比赛。 跃练习,熟练动 5、重点推荐练习 作。 单脚跳(左右) 4、引导学生分组 6、尝试交换跳。 创造各种新玩法。 7、小组展示表 5、肯定新玩法并 演,推荐一名进 及时表扬表演,并 行比赛。 要求学生一起体 验。 6、启发单脚(左 右)跳法。 7、示范交换跳。 8、组织表演或适 当比赛 2、游戏 :接力拼图 1、身历其境,提 ( 1)强调游戏规则 1、用生动的语言 高参加青蛙接力 ( 2)教师参与示范 导入:“小蝌蚪变 游戏的兴趣。 ( 3)小组练习,进 成青蛙后,他们想 2、认真听教师 行接力拼图比赛。 进行一场拼图比 讲解示范。 ( 4)宣布比赛结果, 赛,各位小青蛙们 、接力比赛,力 3 鼓励优胜队。 有兴趣参加吗?” 争上游。 2、教师强调比赛 4、队形: 规则。 **** | | * 3、教师参与其中 一组讲解示范接 **** | | * 力的方法。 4、组织学生进行 **** | | * 比赛。 5、宣布结果,鼓 **** | | * 励优胜队 ▲  教学意图 继续采用情景式教学,通过玩绳发掘学生的创造力和表现欲望,体现以学生为主,教师为主导的理念,发展跳跃能力和身体协调素质,使大部分学生能掌握 2- 种的玩绳方法。延伸情节,充分利用情景手段,激发兴趣,通过小组创新、展示、比赛等方式使气氛更活跃,结合跳、跑发展综合能力和竞争意 识。 让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣,培养集体荣誉感。 程 时 教学内容 序 长 1、身心放松。 2、师生交流并小结 3、课外作业:和家 长一起玩绳锻炼身 恢 体 复 4、宣布下课,师生 身 道别 心 分 交 钟 流 分 享  教师活动 学生活动 教学意图 1、教师带领学生 1、愉快轻松进行 让学生放松身 进行放松练习,语 放松练习。 心,畅谈收获, 言提示学生动作。 2、交流本课收 拓展课外作业, 2、与学生交流本 获。 和家长一起玩 课,进行小结。 3、师生道别。 绳。 3、总结和表扬、 4、组

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