课文《我是一只小虫子》(共2课时).pptVIP

这里又介绍了一位有意思的小伙伴“天牛大婶”。她的特点是“脾气不太好”，“总是想顶我一下”。诙谐的语言，拟人的手法，使表达生动形象。 有些虫子的脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，它总是想顶我一下。 你从这句话中体会出了什么？ 拟人 “使劲叫哇叫”进一步写出当一只小虫子的无限快乐和自由。 我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，我会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 说说你从这句话中体会出了什么？ 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了作者对小虫的喜爱。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题： “我”是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子有不好的一面，但是“我”认为还真不错。 “我”是一只怎样的小虫子？？ 1.一读：读课文，想一想课文是从哪些方面写的。 课文是从当一只小虫子好还是不好两个方面写的。 串珠问题： 2.二思：说说当一只小虫子有哪些不好的方面。 不好的方面是：屁股会被苍耳刺痛，会被狗的一泡尿淹得昏头昏脑，会受到鸟的威胁和侵害。 3.三品：品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。 当小虫子还不错，可以在草叶上伸懒腰，用一滴露珠洗脸，擦触须，可以跳到狗的身上去旅行，还可以很自由、很快乐地唱歌。 4.四探：课文表达了作者怎样的思想感情？ 课文表达了作者对生活的热爱之情。 我 是 一 只 小 虫 子 当小虫子好? 当小虫子一点儿也不好：刺痛、昏头昏脑?? 伸懒腰 洗脸 擦触须 免费旅行 小伙伴有意思：不看路、贪吃、脾气不好 使劲叫哇叫 课文结构 热 爱 生 活 本文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象，以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对生活的热爱之情。 课文主旨 触摸春天 邻居的小孩安静，是个盲童。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 推荐阅读 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。 教师点拨：要找出相应的部分读读，再说出自己的理解和感受。 参考答案：小虫子的生活非常有意思。比如：可以在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂，总是想顶“我”一下的天牛大婶…… ● 读一读，注意加点的字，说说你的发现。 屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾 教师点拨：认真读读词语，注意加点的字，看看这些字都是什么意思，再说说自己的发现。 参考答案：这些加点的字，都是带月字旁的字，都和人的身体有关，是人体的一部分。 ● . . . . . . . . 屁 pì 书写指导：点三笔撇画舒展，竖弯钩圆转有力。 部首：尸 组词：屁股 马屁 音序：P 结构:半包围 我会写 尿 niào 书写指导：第三笔撇画舒展，水就够紧凑。 部首：尸 组词：尿布 尿床 音序：N 结构:半包围 * 在美丽的花丛中，翠绿的草丛里，到处都有可爱的小虫，你喜欢这些小生命吗？你有过与这些小生命“交往”的经历吗？今天让我们跟随着作者走进课文看一看，也许会给你带来惊喜。 第 一 课时 助读资料 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测 我是一只小虫子 11 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 学习目标 昆虫简介 昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。 直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓