《岳阳楼记》语文 八年级 2001人教版 刘永康.pptx

;教学目标：;;;朗读方法归纳;;;; 写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？; 提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ 讨论并归纳：我国古代早有“与民同乐”的思想孟子“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待任途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义 ;从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？讨论并归纳：（1）气势非凡：衔远山，吞长江（2）宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯（3）湖光山色：朝晖夕阴，气象万??作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？讨论并归纳：写“迁客骚人”的“览物之情” ;联系生活，畅谈忧乐观同学们，父母不理解时你痛苦过吗？与同学发生不愉快时悲伤过吗？学了本文后，你受到了什么启发呢？请以“　 时，我想对自己说 ……”说一段话;谢谢大家