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数学好饿的小蛇教案 篇一：好饿的小蛇 教案 活动名称：绘本《好饿的小蛇》它又在找吃的了。啊呜，咕嘟，啊—真好吃！小蛇的肚子像什么？猜猜它可能吃了什么？三角形的还有可能是什么？ 2、我们来看看它到底吃了什么？（饼干）哦，原来是三角形的饼干，你们吃过吗？ （三）观察图片5-6 1、第三天，好饿的小蛇扭来扭去在树林里散步，它又在找吃的了。啊呜，咕嘟，啊—真好吃！这次小蛇的肚子像什么？那么它可能吃了什么？（香蕉） 2、我们来看看它到底吃了什么？（西瓜）西瓜原来是什么形状的啊？（半圆，圆）有些东西一开始是（半）圆形的，吃了以后就不一样了。 3、小蛇吃饱了，我们看看，它怎么样啦？（开心） 二、帮小蛇找到它喜欢的食物 1、小蛇吃饱了，它想到还有许多朋友没有吃呢，怎么办？ 师：你们真是好孩子，愿意帮助小蛇，那么，我把小蛇的朋友请来好吗？ 2、小蛇的这些朋友都一样吗？什么地方不一样？（大小、颜色、最大的一条是绿色的，最小的一条是红色的。）帽子什么形状的？为什么要戴不同形状的帽子？ 3、每条小蛇都戴了一顶帽子，有三角形的帽子、圆形的帽子还有正方形的帽子。小蛇们说：“小朋友，你们真好，听说你们要给我们找东西吃，谢谢你们，可是我们有个要求，我们只吃和我们帽子形状一样的食物。”你们听清楚了吗？它们要吃什么样的食物？ 4、等一下每位小朋友上来请一条小蛇帮小蛇找吃的东西，找到后喂小蛇吃，到肚子里，然后回到座位上，把小蛇放在膝盖上休息。记住哦，他们要吃和帽子形状一样的食物。 5、教师倾听，巡回个别指导。 三、幼儿交流给小蛇喂食的结果，并讨论，解决发生的问题。 1、先请吃了三角形食物的小蛇到草地上来休息。重点讲评：一个圆形没有，变成两个半圆，一个正方形没有，要找两个长方形合成。 三、延伸活动 1、你们帮助小蛇，老师也要奖励你们，我也给你们准备了好吃的东西哦！看有什么？说说你要吃什么形状的饼干？ 2、请幼儿分享好吃的东西。 篇三：幼儿园优质公开课 小班数学课件教案《好饿的蛇》 《好饿的小蛇》教案 （本教案有配套视频，教学PPT） 活动目标： 1．激发幼儿喜欢阅读的兴趣，培养幼儿的观察能力 2．在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。 活动准备：《好饿的小蛇》绘本书及课件，西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇头饰。 活动过程：一、出示课件引起幼儿兴趣。 今天李老师给小朋友带来了一本有趣的图书我们一起来看一下好不好呀！ 教师用课件，引导幼儿观察封面和前环衬。 提问：封面上有什么？小蛇的身体是怎样的呢？小蛇在森林里干什么呢？诶，小蛇怎么张着大嘴巴呢？ 二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。 1、小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答） 2、吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答） 3、小蛇和香蕉的图片：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？什么颜色的香蕉？好饿的小蛇看见香蕉会怎么样？ 4、吃下香蕉的小蛇图片：小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么？ 5、小蛇和饭团的图片：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么？什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？那小蛇会怎样吃饭团呢？（带幼儿模仿） 6、吃下饭团的小蛇图片：小蛇的肚子变成了什么样子了呢？ 7、第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢？（吃下葡 萄的图片）如果是葡萄，那葡萄是什么样子的？（小蛇和葡萄的图片）这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。（模仿小蛇吃东西的声音） 8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么呢？（吃下菠萝的图片让幼儿看图猜测）如果是菠萝，那菠萝是什么样子的？ 9、小蛇和菠萝的图片：小蛇果然吃掉的是菠萝。（模仿小蛇吃东西的声音） 10、葡萄肚和香蕉肚图片：你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢？ 11、小蛇和苹果树的图片：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？苹果是那么高，小蛇该怎么办呢？小蛇张大嘴巴会怎样呢？ 12、吃了大树的小蛇图片：小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢？头呢？）小蛇变成了什么？ 13、最后小蛇会怎样？还会发生什么事情呢？引导幼儿进行观察后环衬和封底。 小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。 三、完整的讲述故事，体会故事的幽