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苏教版七年级语文上册第一单元教案 篇一：苏教版七年级上册语文第一单元教案 七年级上语文教学计划 2010-8-29 班级基本情况分析： 本班现有学生 人，其中男生 人，女生 人。这些学生从小学刚进初中，环境变了，同学老师都变了，他们将有一个适应的过程。这学期对他们学习信心及良好的学习习惯的培养显得尤为重要。这些学生的语文成绩参差不齐，必须有的放矢的进行教学。 教材分析： 本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。 教学的总要求： 在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件。 教改措施： 一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高课堂教学质量。 二、以全新的教学理念指导新课改，教师要做到教学五认真，总揽全局，面向全体，注重信息反馈，搞好试卷分析，及时调整教学思路，争取教学的大面积丰收。 三、 认真抓好听说 读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。 四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。 五、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。 六、注重个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂内外。沟通平行学科，强化综合能力的培养，为中考和高考打下坚实的基础。 七、充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领略民族文化的的博大精深。培养学生的科学精神和人文精神。 八、努力探索学生评价体系，搞好学生学业成绩的综合性评价，着眼于学生的终身发展和终生受益，着眼于学生语文素养的提高。 教学进度表 七年级上册语文第一单元教案 第一单元 亲近文学 单元教材分析 本单元是学生进入初中后最先感受的“中学语文”，它将引领学生迈进崇高而神秘的文学殿堂。赵丽宏的散文《为你打开一扇门》，用散文诗式的语言，深入浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，一定会为你打开一片审美的大门。著名作家巴金的散文《繁星》，由描写眼前的景象引发联想和想象，意境深远，表达了作者的童心与童趣，激发了我们对大自然的热爱和对美好生活的向往。女作家冰心的诗四首，意蕴隽永，哲理深刻，语言清丽，特别是那细腻而浓郁的母爱震撼着读者的心扉。古代寓言三则，能让我们的思想撞击出智慧的火花。单元教学目标： 1、赏名家优美诗文，提高阅读文学作品的兴趣。2、品味和积累优美的语言。 3、学会观察自然、生活，懂得写作要有感而发。 4、投身“我爱文学”主题活动，尝试表达感情，学会合作交流。单元教学重难点： 整体感悟作品中的感情思路，体会重点词句在语境中的含义，强化朗读与背诵，开展“我爱文学”综合实践活动。单元课时计划： 一、为你打开一扇门 2课时二、繁星1课时三、冰心诗四首2课时四、安恩和奶牛2课时五、古代寓言二则 2课时诵读欣赏2课时写作 1课时语文实践活动 2课时总课时数14课时 一、为你打开一扇门 赵丽宏 教学目标：一、知识与能力 1、学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。2、学习深入浅出、生动形象的阐述道理的方法。二、过程与方法 在自主、合作、探究中，体会文学作品丰富的感情和优美的语言。三、情感、态度与价值观 1、意识到阅读文学作品在人的生命中的重要意义，提高阅读文学作品的兴趣。 2、对文章阐述的道理有自己的整体感悟，激发求真、向善、审美的感情。 教学重难点：一、重点 认识阅读文学作品的重要意义，理解作者的写作意图。加强对重点语段及修辞手法的深入理解与感悟。二、难点 生动形象、深入浅出地阐述道理的方法。课时计划：2课时教学设计： 第一课时 教学要点： 1、创设情境，导入新课。2、自读感知，整体把握。 3、合作交流，解读探究，重点理解第一部分。教学过程： 一、创设情境，导入新课 同学们，当你第一次站在中学的大门前，面对陌生的校园、众多陌