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国粹,幼儿园,,教案.doc 18页

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国粹,幼儿园,,教案 篇一:幼儿园中班体育活动教案 国粹 幼儿园中班体育活动教案国粹 当今的孩子被当做家中的;小皇帝;、;小公主; ,我们幼儿园位于城郊结合的地方,大部分的幼儿是爷爷奶奶带的,他们只一味的娇惯孩子,不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就会有很多幼儿容易生病。结合我园的情况特制定这次主题。关键词:中班体育、武术、国粹、太极、素质一、活动主题:国粹-武术二、活动背景: 有一天早晨,我刚到幼儿园就接到一个电话,是家长打来给孩子请假的,问其原因是生病了。我们幼儿园位于城郊结合的地方,大部分的幼儿是爷爷奶奶带的,他们只一味的娇惯孩子,不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就会有很多幼儿容易生病。结合我们幼儿园的特殊状况,抓住这个机会特制定了这次主题:国粹-武术。通过对武术的学习,增加幼儿的身体素质,远离疾病。 三、活动内容:《太极你不急》 四、活动目标: 1、通过幼儿对武术太极的学习,增强幼儿身体素质。 2、幼儿在活动中初步学习简单的太极拳套路,及推掌、收掌等动作。 3、通过活动让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣和学习欲望。 五、活动准备: 1、幼儿已学会马步;掌握太极顺口溜。 2、背景音乐两段,幼儿打太极视屏一段。 3、班级区角中已布置有太极动作分解图。 4、幼儿已掌握;切西瓜;游戏的玩法。 六、活动过程: (一)、幼儿观看视频,了解太极。 1、请幼儿欣赏视频-太极。 师:小朋友,你们刚才看到了什么? (通过观看视频让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣。)老师小结:在这段视频里我们小朋友看到的是:我们中华武术;太极拳;,你们想学吗?那我们就一起出去玩个游戏吧。(在音乐声中,孩子跟着老师做走、跑、跳等基本动作到达活动场地。)(二)、游戏;切西瓜;: 幼儿围成圆站好,师发出口令;一个大西瓜;,幼儿就手拉手围成一个圆;师发出口令;一个西瓜切两半;,幼儿分开拉成两个圆圈,以此类推。 (三)、师幼共同学习太极拳: 1、播放音乐,教师进行太极拳表演。 师:老师今天打的这套太极拳和一个水果有关,谁能告诉我是哪种水果呢?(西瓜) 3、幼儿一边说顺口溜一边练习太极动作。 一个西瓜圆又圆(双手在胸前作太极抱球动作)一刀下去成两半(一只手作扶西瓜状,另一只手作刀状绵绵地向下劈) 你一半来(双手左捋)他一半 (右捋)给你你不要 (双掌略蓄劲向左前推)给他他不收 (双掌略蓄劲向右前推)那我怎么办 (双掌微快回收)。 4、教师分解动作,幼儿进一步学习: 教师分句教幼儿说顺口溜边分步教幼儿打太极拳。 (幼儿练习时教师提醒幼儿马步要稳,呼吸要自然)(四)、播放音乐,师幼共同练习: 在音乐声中,教师和幼儿一起说顺口溜打太极拳。 (五)、放松活动: 幼儿一边说顺口溜,一边做放松活动。 (123抖一抖,抖抖手臂,抖抖腿,抖呀抖呀抖呀抖;345拍一拍,拍拍手臂,拍拍腿,拍呀拍呀拍呀拍;567敲一敲,敲敲手臂,敲敲腿,敲呀敲呀敲呀敲。)七、活动简析: 整个活动幼儿的积极性很高,通过观看视频增加幼儿对学习太极的欲望。在教学中我采用先动后静的方法,开始我充分的调动幼儿的积极性,而在学习太极动作时让孩子用正确的呼吸方法调整状态,使自己尽快的投入到太极动作的学习中。然而自编的顺口溜给本是缓慢、枯燥的太极动作增加了一定的趣味性,也更加吸引幼儿,使幼儿对其产生浓厚的兴趣。 篇二:幼儿园大班艺术教案:戏说脸谱 戏说脸谱 主题名称:我是中国人 次主题名称:中国人了不起 活动名称:戏说脸谱 主要教学领域:艺术领域 教学内容及学情分析: 初步了解中国国粹——京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。在熟悉乐曲旋律的基础上 ,初步感受京剧《戏说脸谱》。通过京剧脸谱熟悉歌词内容,学唱京剧《戏说脸谱》根据不同的脸谱角色,用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。 活动目标: 1、知道京剧是中国传统艺术,感受中国京剧的特点和魅力。 2、了解简单的京剧唱腔及表演。 3、熟悉歌词内容,学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。 重难点分析:用京剧唱腔演唱歌曲 活动准备: 1、京剧脸谱图片:蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。 2、京剧脸谱实物。 3、欣赏过京剧表演片断。 活动过程: 一、引导幼儿自主探索,发现京剧的特点。 师:放京剧碟片《包公断案》,让小朋友欣赏一段京剧。后提问:刚才小朋友看的是什么?它与我们平时唱的歌曲有什么区别?老师把这五个古代人物的故事编成了一首儿歌,请你们听一听我朗诵

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