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国粹,幼儿园,,教案 篇一：幼儿园中班体育活动教案 国粹 幼儿园中班体育活动教案国粹 当今的孩子被当做家中的;小皇帝;、;小公主; ，我们幼儿园位于城郊结合的地方，大部分的幼儿是爷爷奶奶带的，他们只一味的娇惯孩子，不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就会有很多幼儿容易生病。结合我园的情况特制定这次主题。关键词：中班体育、武术、国粹、太极、素质一、活动主题：国粹-武术二、活动背景： 有一天早晨，我刚到幼儿园就接到一个电话，是家长打来给孩子请假的，问其原因是生病了。我们幼儿园位于城郊结合的地方，大部分的幼儿是爷爷奶奶带的，他们只一味的娇惯孩子，不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就会有很多幼儿容易生病。结合我们幼儿园的特殊状况，抓住这个机会特制定了这次主题：国粹-武术。通过对武术的学习，增加幼儿的身体素质，远离疾病。 三、活动内容：《太极你不急》 四、活动目标： 1、通过幼儿对武术太极的学习，增强幼儿身体素质。 2、幼儿在活动中初步学习简单的太极拳套路，及推掌、收掌等动作。 3、通过活动让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣和学习欲望。 五、活动准备： 1、幼儿已学会马步；掌握太极顺口溜。 2、背景音乐两段，幼儿打太极视屏一段。 3、班级区角中已布置有太极动作分解图。 4、幼儿已掌握;切西瓜;游戏的玩法。 六、活动过程： （一）、幼儿观看视频，了解太极。 1、请幼儿欣赏视频-太极。 师：小朋友，你们刚才看到了什么？ （通过观看视频让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣。）老师小结：在这段视频里我们小朋友看到的是：我们中华武术;太极拳;，你们想学吗？那我们就一起出去玩个游戏吧。（在音乐声中，孩子跟着老师做走、跑、跳等基本动作到达活动场地。）（二）、游戏;切西瓜;： 幼儿围成圆站好，师发出口令;一个大西瓜;，幼儿就手拉手围成一个圆；师发出口令;一个西瓜切两半;，幼儿分开拉成两个圆圈，以此类推。 （三）、师幼共同学习太极拳： 1、播放音乐，教师进行太极拳表演。 师：老师今天打的这套太极拳和一个水果有关，谁能告诉我是哪种水果呢？（西瓜） 3、幼儿一边说顺口溜一边练习太极动作。 一个西瓜圆又圆（双手在胸前作太极抱球动作）一刀下去成两半（一只手作扶西瓜状，另一只手作刀状绵绵地向下劈） 你一半来（双手左捋）他一半 （右捋）给你你不要 （双掌略蓄劲向左前推）给他他不收 （双掌略蓄劲向右前推）那我怎么办 （双掌微快回收）。 4、教师分解动作，幼儿进一步学习： 教师分句教幼儿说顺口溜边分步教幼儿打太极拳。 （幼儿练习时教师提醒幼儿马步要稳，呼吸要自然）（四）、播放音乐，师幼共同练习： 在音乐声中，教师和幼儿一起说顺口溜打太极拳。 （五）、放松活动： 幼儿一边说顺口溜，一边做放松活动。 （123抖一抖，抖抖手臂，抖抖腿，抖呀抖呀抖呀抖；345拍一拍，拍拍手臂，拍拍腿，拍呀拍呀拍呀拍；567敲一敲，敲敲手臂，敲敲腿，敲呀敲呀敲呀敲。）七、活动简析： 整个活动幼儿的积极性很高，通过观看视频增加幼儿对学习太极的欲望。在教学中我采用先动后静的方法，开始我充分的调动幼儿的积极性，而在学习太极动作时让孩子用正确的呼吸方法调整状态，使自己尽快的投入到太极动作的学习中。然而自编的顺口溜给本是缓慢、枯燥的太极动作增加了一定的趣味性，也更加吸引幼儿，使幼儿对其产生浓厚的兴趣。 篇二：幼儿园大班艺术教案：戏说脸谱 戏说脸谱 主题名称：我是中国人 次主题名称：中国人了不起 活动名称：戏说脸谱 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。在熟悉乐曲旋律的基础上 ，初步感受京剧《戏说脸谱》。通过京剧脸谱熟悉歌词内容，学唱京剧《戏说脸谱》根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。 活动目标： 1、知道京剧是中国传统艺术，感受中国京剧的特点和魅力。 2、了解简单的京剧唱腔及表演。 3、熟悉歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。 重难点分析：用京剧唱腔演唱歌曲 活动准备： 1、京剧脸谱图片：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。 2、京剧脸谱实物。 3、欣赏过京剧表演片断。 活动过程： 一、引导幼儿自主探索,发现京剧的特点。 师:放京剧碟片《包公断案》,让小朋友欣赏一段京剧。后提问:刚才小朋友看的是什么?它与我们平时唱的歌曲有什么区别?老师把这五个古代人物的故事编成了一首儿歌,请你们听一听我朗诵