第三章第一节用表格表示的变量间关系课件.pptVIP

六盘水市第二十中学 教师： 谭丽丽 万物都在悄悄地发生着变化，从数学的角度研究它们之间的关系，将有助于我们更好地认识世界，预测未来，那就让我们今天一起来揭开变化的新篇章吧… §3.1 用表格表示的变量关系 第三章：变量之间的关系 小车下滑实验 20 0 40 60 80 100 单位:cm 20 0 40 60 80 100 单位:cm 20 0 40 60 80 100 单位:cm 表一： 下面是实验得到的数据： 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 （1）支撑物高度为70厘米时，小车下滑时间是 秒。 （2）如果用h（厘米）表示支撑物高度，t（秒）表示小车下滑时间，随着h逐渐变大，t的变化趋势是什么？ （3）h每增加10厘米，t的变化情况吗？ （4）估计当h=110厘米时，t的值是多少？ 你是怎样估计的？ 4.23 1.35 1.41 1.50 1.59 1.71 1.89 2.13 2.45 3.00 根据上表回答下列问题： 支撑物高度 (厘米) 小车下滑时间 (秒) h t 1.59 随着h逐渐变大，t逐渐变小。 t的变化越来越小 刚才的实验中，有什么在变，什么没有变了？ 支撑物高度h和小车的下滑时间t在变化，小车下滑的距离（木板的长度不变）。 在《小车下滑的时间》 中： 支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化， 它们都是变量。 支撑物的高度h是自变量。 小车下滑的时间t是因变量。 借助表格可以表示因变量随自变量变化而变化的情况。 其中小车下滑的时间t随支撑物的高度h的 变化而变化。 小车下滑的距离（木板长度)一直没有变化.在变化过程中始终不变的量叫常量。 我国从1949年到2009年的人口统计数据如下：（精确到0.01亿）： 时间/年x 1949 1959 1969 1979 1989 1999 2009 人口/亿y 5.42 6.72 8.07 9.75 11.07 12.59 13.35 (3)从1949年起，时间每向后推移10年，我国人口是怎样 变化的？ (1)如果用x表示时间，y表示我国人口总数，那么y随x的变化趋势是什么？ . 随着x的增加，y也增加. 逐渐增加，越来越多。 (2)x和y哪个是自变量?哪个是因变量? 例题1: X是自变量，y是因变量。 《中华人民共和国人口与计划生育法》：    第十八条 国家稳定现行生育政策，鼓励公民晚婚晚育，提倡一对夫妻生育一个子女； (1)我们在变化过程中，我们把变化着的量叫 变量，其中一个叫______，另一个叫______； 自变量 因变量 (2)________量随_______量的变化而变化； 自变 因变 填一填 我闯 你能准确表达 概念了吗？ 1、圆的周长公式中，C=2 π r中， _____是自变量，______是因变量。 _____是常量。 2、公路上一辆汽车以50km/h速度匀速行驶，它行驶的时间与路程这两个量中______是自变量，______是因变量。 ______是常量。 3、在正方形面积公式S=a2 中，随a的增大，S也______，自变量是______因变量是______。 填一填 我闯 r C 2、 π 时间 路程 增大 a S 你能正确应用概念解题了吗？ 50km/h 研究表明，当钾肥和磷肥的施用量 一定时，土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系： (1)上表反映了哪两个变量之间的关系？ 是自变量, 是因变量. (3)根据表格，你认为氮肥的施用量是 时 比较适宜？说说你的理由。 (4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响。 氮肥施用量 千克/公顷 0 34 67 101 135 202 259 336 404 471 土豆产量 吨/公顷 15.18 21.36 25.72 32.29 34.03 39.45 43.15 43.46 40.83 30.75 氮肥施用量 (2)当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量 是 ,如果不施氮肥呢？ 32.29吨/公顷 15.18吨/公顷 你能观察表格，体会变量在生活中的实际价值了吗？ 土豆产量 259千克/公顷 氮肥施用量、土豆产量 通过今天的学习,用你自己的话说说 你的收获和体会? 1.在具体情境中理解什么是 变量、自变量、