轻工与食品学院研究生及导师会议模板.pptVIP

（二）强化研究生导师基本素质要求 1．政治素质过硬。坚持正确的政治方向；贯彻党的教育方针；具有高度的政治责任感， 将思想教育与专业教育有机统一，成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、 模范实践者 2．师德师风高尚。模范遵守教师职业道德规范；谨遵学术规范，恪守学术道德；科学选才，规范招生，正确行使导师权力，确保招生录取公平公正；有责任心和使命感，尽职尽责，确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导；有仁爱之心，以德育人，以文化人。 3. 业务素质精湛。具有深厚的学术造诣和执着的学术追求；秉承先进教育理念，重视课程前沿引领，创新教学模式，丰富教学手段；不断提升指导能力，着力培养研究生创新能力，实现理论教学与实践指导之间的平衡，助力研究生成长成才。 * 谢谢观赏 2019-5-18 （三）明确研究生导师立德树人职责 1. 提升研究生思想政治素质。引导研究生正确认识世界和中国发展大势；树立正确的世界观、人生观、价值观；成为德智体美全面发展的高层次专门人才。 2. 培养研究生学术创新能力。强化学术指导；定期与研究生沟通交流，指导研究生确定研究方向，深入开展研究；营造和谐的学术环境；引导研究生跟踪学科前沿。 3. 培养研究生实践创新能力。鼓励研究生积极参加国内外学术和专业实践活动，指导研究生发表各类研究成果；支持和指导研究生将科研成果转化应用。 4. 指导研究生恪守学术道德规范。培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神，自觉遵守科研诚信与学术道德，杜绝学术不端行为；培养研究生尊重他人劳动成果，提高知识产权保护意识。 5. 优化研究生培养条件。根据不同学科、类别的研究生培养要求，积极为研究生的学习和成长创造条件，为研究生开展科学研究提供有利条件。 6. 注重对研究生人文关怀。要加强人文关怀和心理疏导加强与研究生的交流与沟通，建立良好的师生互动机制，关注研究生的学业压力，营造良好的学习氛围，提供相应的支持和鼓励，保护研究生合法权益；关注研究生的就业压力，引导研究生做好职业生涯规划，关心研究生生活和身心健康，不断提升研究生敢于面对困难挫折的良好心理素质。 * 谢谢观赏 2019-5-18 （四）健全研究生导师评价激励机制 1．完善评价考核机制。坚持立德树人，把教书育人作为研究生导师评价的核心内容，突出教育教学业绩评价，将人才培养中心任务落到实处。教育行政部门要把立德树人纳入教学评估和学科评估指标体系，加强对研究生导师立德树人职责落实情况的评价；研究生培养单位要结合自身办学实际和学科特色，制订研究生导师立德树人职责考核办法，以年度考核为依托，坚持学术委员会评价、教学督导评价、研究生评价和导师自我评价相结合，建立科学、公平、公正、公开的考核体系 2．明确表彰奖励机制。研究生培养单位要将研究生导师立德树人评价考核结果，作为人才引进、职称评定、职务晋升、绩效分配、评优评先的重要依据，充分发挥考核评价的鉴定、引导、激励和教育功能。强化示范引领，对于立德树人成绩突出的研究生导师，研究生培养单位要给予表彰与奖励，推广复制优秀导师、优秀团队的成功经验。 3．落实督导检查机制。教育行政部门和研究生培养单位要把研究生导师立德树人职责落实情况纳入教学督导范畴，加强督导检查。对于未能履行立德树人职责的研究生导师，研究生培养单位视情况采取约谈、限招、停招、取消导师资格等处理措施；对有违反师德行为的，实行一票否决，并依法依规给予相应处理。 * 谢谢观赏 2019-5-18 二、教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知 * 谢谢观赏 2019-5-18 （一）《学位论文作假行为处理办法》教育部令第34号 1.《办法》关于学位论文的适用范围是什么? 向学位授予单位申请博士、硕士和学士学位所提交的博士学位论文、硕士学位论文和本科学生毕业论文。其中博士和硕士的学位论文包括学术学位论文、专业学位论文以及同等学力人员申请博士、硕士学位的学位论文，本科学生毕业论文同时还包括毕业设计或其他毕业实践环节。 2.《办法》规定了哪些学位论文作假行为? (1) 购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的; (2) 由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的; (3) 剽窃他人作品和学术成果的; (4) 伪造数据的; (5) 有其他严重学位论文作假行为的。 * 谢谢观赏 2019-5-18 （一）《学位论文作假行为处理办法》教育部令第34号 3. 学位申请人员、导师和学位授予单位都有哪些职责? 学位申请人员：应当恪守学术道德和学术规范，在导师指导下独立完成学位论文。 指导教师：应当对学位申请人员进行学术道德和学术规范教育，对其学位论文研究和撰写过程予以指导，对学位论文是否由其独立完成进行审查。 学位授予单位：应当加强学术诚信建设，建立健全学位论文审查