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苏教版数学四年级下册教案 篇一：苏教版小学数学四年级下册教案 苏国标四年级数学第八册教学计划 一、班级情况分析 1、学习习惯和兴趣 ： 四（3）班共有学生53大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。 2、 基础知识和基本技能： （1）、 问题。 （2 （3 二、 教学目标： 1、学习习惯 ： （1 （2）、 （3 （4 （5 （掌握相应的计算 （2）联系现实情境，经历观察、操作和探索相关图形的特征以及图形的简单变换的过程，认识一些简单的平面图形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换；通过实例，初步形成容量大小的观念，了解容量的意义和计量单位。 新课标第一网不用注册，免费下载！ （3）联系具体的问题情境体验折线统计图的作用，掌握用折线统计图表达数据的方法，并能按照统计图里的数据变化分析相应的统计结果；经历从具体问题的需要出发选择统计图的活动，体会条形统计图的特点，初步学会根据实际需要选择统计图。 3、数学思考方面： （1）在联系已有知识探索计算方法的过程中，充分开展猜想、讨论、解释、交流等活动，发展推理能力。 （2演绎推理能力。 （3表示运算规律和概括数量关系的过程，发展抽象思维和符号感。 （4）维和空间观念。 （5据作出分析和解释的过程，发展初步的统计观念。 （6与解释。 4、解决问题方面： （1并能运用所学的数学知识加以解决；能用含有字母的式 （2 （3 ,能根据三角形的两 能从生活中找出平行四边形和梯形的实例，能利用方格纸画 6）能将简单图形平移或旋转到指定位置，能灵活运用对称、平移、旋转的方法在方格纸上 （7）能用计算器探索积的变化规律和商不变的规律，并能说明所得的结论。 （8）能从生活中主动收集数据信息，能读懂有关媒体中的一些简单的统计图表，能设计简单统计活动，运用统计的方法解决一些实际问题，能根据问题选择合适的统计图来表示相应的数据。 新课标第一网不用注册，免费下载！ （9）学会并具有一些解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性；在教师的指导下反思自己的学习过程，发展主体意识。 5、情感与态度方面： （1）能积极参与数学学习活动，主动探索并发现数学知识，获得成功的体验，产生对数学事实和数学内在联系的好奇心，树立学好数学的自信心。 （2）在具体情境中理解和认识数学内容，体验数学与日常生活的联系；解决生活里的一些实际问题，感受数学知识的价值与作用。 （3初步体验探索问题的科学方法，并初步形成科学地探索问题的意识与态度。 （4数学问题的讨论，有质疑和反思的意识；发现错误能主动改正。 （5对数学的积极情感。 三、本册教材重、难点 重点：解决问题的策略。 四、教学措施 1、 2、 3 精讲多练，熟能生巧。 篇二：苏教版四年级数学下册教案 第一单元 平移、旋转和轴对称 课题：图形的平移 第 1 课时 教学目标： 1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。 2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。 3.通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。 教学重点：掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。 教学难点：能对图形平移过程中的距离进行准确判断。 教学准备：课件 教学过程： 一、情境引入 1.课件出示生活中的一些平移现象。 提问：同学们，你们知道这些是什么现象吗？ 引导学生说出：这是生活中的平移现象。 追问：你能用手势表示平移吗？ 学生动手操作。 2.导入新课。 在之前的学习中，我们已观察过一些生活中的平移现象，今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识。（板书课题：图形的平移） 二、交流共享 1.课件出示教材第1页例题1图。 提出问题：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？ 2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。 （1）学生观察，感受平移。 （2）强调平移的方向。 提问：小船图和金鱼图都进行了平移，它们是朝哪个方向平移的呢？ 学生观察得出：小船图和金鱼图都是向右平移。 3.认识平移的距离。 （1）提问：小船图和金鱼图都是向右平移，它们的运动有什么不同吗？ 引导学生发现：小船图平移的距离比金