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职高高1数学书平面向量教案 篇一：中职数学平面向量教案 复习引入： 新授： 1. 向量的概念 把既有大小、又有方向的量，叫做向量．记为向量a,b,c,...等，在书写时，则在小写西文字 ??? 符的上方加一个小箭头，例如a,b,c,...等． 如果向量的方向限于平面内，则叫做平面向量． ??? 向量的大小是一个非负数量，叫做向量的模．记为|a|,|b|,|c|,...或|a|,|b|,|c|,...． 特别地，若一个向量的模为单位1，则叫做单位向量，单位向量常记作e．若一个向量的模为0，则叫做零向量，零向量总是记作0．零向量的长度为0，且规定零向量0的方向是可以任意确定的． 为了更直观的反映确定向量的大小、方向，我们又把向量 表示成如图7-2,AB的长度记作|AB|.有向线段包含三个要素:起点、方向和长度. 2. 向量:具有大小和方向的量叫做向量,一个向量可用有向线段来表示,有向线段的长度表示向量的大小,有向线段的方向表示向量的方向.用有向线段AB表示向量时,我们就说向量AB.另外,在印刷时常用黑体小写字母a、b、c、…等表示向量;手写时可写作带箭头的小写字母a、b、c、…等.与向量有关的概念有: 零向量:长度等于零的向量叫做零向量,记作0. 零向量的方向不确定. ?0. - 1 - 职高数学 《平面向量》第一轮复习 共线向量.向量a平行于向量b,记作a∥b.零向量与 任一个向量共线是方向相同或相反的向量,可能有下列情况: AB与BA的长度相等若∣∣ a?b或a??b. 如果把两个向量的始点放在一起,则这两个向量的差是减向量的终点到被减向量的终点的向量; a?b?b?a; (2)(a?b)?c?a?(b?c). 二、归纳小结： 1. 向量的加法有三角形法则(AB?BC?AC) 或平行四边形 - 4 - 职高数学 《平面向量》第一轮复习 法则(AB+AD=AC),向量的减法法则(AB?OB?OA). 2. 向量的加减法完全不同于数量的加减法.向量加法的三角形法则的特点是,各个加向量的首尾相接,和向量是首指向尾.向量减法的三角形法则的特点是,减向量和被减向量同起点,差向量是由减向量指向被减向量. 三、基础知识训练： （一）选择题： 1. 化简AB?AC?BD?DC的结果为( ) A.AC B.ADC.0D.0 2. 在△ABC中,BC?a,CA?b,则AB等于 A.a?b B.?(a?b) C.a?b D.b?a 3. 下列四式中不能化简为AD的是( ) (AB?CD)?BC B.(AD?MB)?(BC?CM) C.MB?AD?BM D.OC?OA?CD 4. 如图,平行四边形ABCD中,下列等式错误的是( ) A.AD?AB?BD B.AD?AC?CD C.AD?AB?BC?CD D.AD?DC?CA 5．下列等式中，正确的个数是 ①a?0?a;②b?a?a?b;③?(?a)?a;④a?(?a)?0;⑤a?(?b)?a?b. A.2B.3 C.4 D.5 （二）填空题： 7AB?CA= ,BC?AC= . AB?AC?BD?CDAA?AA?AA?AA . - 5 - 篇四：职高数学一轮复习平面向量 平面向量 第1讲 平面向量及其线性运算 1．已知向量a＝(2,1)，b＝(sinα，cosα)，且a∥b，则tanα＝( ) 11 A．2 B．－2 C. D22 1→→→ 2．已知OM＝(－3,2)，ON＝(5,1)MN等于( ) 2114，－? D.?－4，? A．(8,1) B．(－8,1)C.?2?2??? 3．(2011年广东深圳调研)如图K8－1－1所示的方格纸中有定点O，P，Q，E，F，G，→→ H，则OP＋OQ＝( ) 图K8－1－1 →→→→A.OH B.OG C.FO D.EO →1→2→→→ 4．已知平面内不共线的四点O，A，B，C满足OB＝OA＋，则|AB|∶|BC|＝( ) 33 A．1∶3 B．3∶1 C．1∶2 D．2∶1 5．(2011年广东广州二模)已知向量a＝(1,2)，b＝(x,4)，若|b|＝2|a|，则x的值为( ) A．2 B．4 C．±2 D．±4 6．已知向量a，b满足|a|＝1，b|＝2，a与b的夹角为60