好吃的糖球幼儿园教案.doc

好吃的糖球幼儿园教案 篇一：幼儿园托班科学教案：好吃的糖 幼儿园托班科学教案：好吃的糖 作者： 来源： 上传时间：2012-04-15 一、活动目标： 1、幼儿能大胆的想象与表达，敢于说出自己的想法。 2、幼儿可以在教师引导下尝试寻找替代物。 二、活动准备： 各种外形可爱、色彩鲜艳的弹性糖，一次性纸盘等。 三、活动过程： （一）以问题导入 1．出示一盘各种形状、颜色的糖，请孩子们说说自己想吃的糖像什么、什么颜色的。（教师鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬和鼓励） 2．让孩子们挑选喜欢的糖尝一尝，并说说味道。 （二）、点点数数依次出示五盘糖，分别放有：1颗大熊糖，2颗大圈圈糖，3颗蛋糕糖，4颗小圈圈糖，5颗小熊糖。 提问：这些糖像什么?什么颜色?有几颗?再次品尝喜欢的糖。 （三）拼拼搭搭 出示大纸盘，请孩子们尝试用合适的糖替代人的五官，拼成脸谱。 四、活动总结及结束： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在品尝糖果的同时，感受到科学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。 五、活动反思： 这个活动可以分组进行。教师提供的外形可爱、色彩鲜艳的糖果很容易激发孩子的想象和食欲。于是，在“讲讲吃吃”环节中，教师设计了有关外形、颜色、大小特征的问题。如：“你想吃哪颗糖?这颗糖像什么?什么颜色?”“有两颗圆圆的糖，你想吃的是哪颗?大的还是小的?”等等。 在“点点数数”环节中，教师出示了五盘糖，除了外形明显不同以外，每盘糖的数量依次递增。孩子们饶有兴致地和教师一起点数糖的数量，大月份的孩子还在教师引导下尝试将五盘糖按多少排序。 当几个孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”时，教师灵活地引导孩子“用糖果替代五官”。教师先出示空圆盘：“这个圆圆的盘子就像老师的脸，老师的脸上有些什么呢?”孩子每说出一个五官，教师便启发他找出可以替代这一五官的糖，并摆在圆盘的相应位置。如孩子说到“老师脸上有眼睛”，教师即请他找一种糖来替代眼睛，摆放在圆盘的相应位置上。就这样教师和孩子一 边轻松地吃着糖，一边在大圆盘上摆出各种脸谱。教师还满足孩子进一步拼摆的需要，让孩子在延伸活动中大胆表现。 编辑：cicy 篇二：2.幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》 幼儿园小班绘画：《好吃的糖果》 小三班 一、活动内容：绘画《好吃的糖果》 二、活动目标： 1．引导幼儿学习使用方形、三角形、圆形画出各式各样的糖果。 2．鼓励幼儿使用多种色彩，使画面丰富。 三、活动准备： 1．油画棒、白纸，范画一张。 2．活动前准备糖果。 四、活动过程： 一、开始部分 手指操组织教学,稳定情绪. 二、基本部分 1．师幼对话，引出主题，请幼儿观察带来的糖果，说一说，都有哪些糖？是什么颜色的？什么形状的？ 2．出示绘画范例大图，根据情景提示，告诉幼儿。 有一天，小猪想和小动物们一起分享好吃的，他用神奇的帽子变出了一大罐糖果。请小朋友在罐子里帮它画出好吃的糖果。 3．和幼儿一起总结糖果的画法： （1）一个长方形和两个小三角形组合。 （2）一个圆形和两个小三角形组合。 （3）一个长方形，两边画成锯齿状，表示糖纸的花边。 4．幼儿开始作画，教师巡回指导，并提出要求。 （1）提醒幼儿给糖果涂上漂亮的颜色。 （2）将罐子里的空间都画上糖果，布局合理。 （3）鼓励幼儿画出更多形状各异的糖果。 5．幼儿与同伴互相欣赏。 三、结束部分 师幼总结，表扬在活动中完成好的幼儿。 篇三：幼儿园教案：《好吃的水果》优秀教案模板 幼儿园教案：《好吃的水果》优秀教案模板 活动目标：喜欢不同的水果，喜欢吃水果。通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。 活动准备：每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子 活动过程： 一、游戏引入： 兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。 (带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队) 二、认知水果： 你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的? 摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑) 闻闻你的水果有什莫味道? 三、分类： 老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。 你的水果怎麽吃?(带皮的和洗干净直接可以吃的。) 将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。 水果有很多