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关于健康的幼儿园教案.doc 16页

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关于健康的幼儿园教案 篇一:幼儿园健康教育教案 《预防龋齿》 一、活动目标: 1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。 3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 二、活动准备: 1. 电脑、录音机、动画软件。 2. 小牙刷、茶杯。 3. 对牙齿的作用有了一定的认识。 三、活动过程: 1. 猜迷,引出课题,复习牙齿的作用:问幼儿平时是否定期检查牙齿,认识定期进行口腔检查的重要性。 2、了解牙齿健康情况记录表的填写方法。 3、请医生奶奶和医生妈妈为小朋友进行口腔检查。 要求幼儿排队,遵守次序,养成文明的行为习惯。 4、幼儿填写记录表。 5、比一比,看一看,哪一组拥有健康牙齿的小朋友最多? 鼓励幼儿坚持用医生建议的方法保护自己的牙齿。 6、请医生奶奶告诉小朋友如何正确对待自己的龋齿,不用害怕,要注意及时治疗。 7、制作“大二班小朋友牙齿健康档案”。 户外活动:蛀牙大王 发展目标: 1、能有意识的四散跑,保护自己不被抓到。 2、能灵活躲闪,保护自己不被摸到。 准备:蛀牙大王的头饰。 预设过程: 1、热身活动,重点活动脚腕部位。 2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿,健康牙齿的小朋友躲闪。 3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿,健康牙齿的小朋友四散跑。 4、放松活动。 白白牙齿真漂亮 活动目标: 1、懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿。 2、初步认识牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,帮助消化,还能帮助咬准字音,使我们说话清楚。活动准备: 1、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。 2、每四个人一个苹果,虾条每人1~2根。 活动过程: 1、让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处。 今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去 的? 引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的。 2、让幼儿认识牙齿的构造。 (1)、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的? 让幼儿相互看一看,知道每人都有牙齿,牙齿是白白的。 (2)、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问:我们每个人都有一副白白的牙齿,让我们 来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样? 教师讲解并演示:牙齿有上下两部分,上下两部分是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边 的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的。 (3)、这些不一样的牙齿有什么用呢? 请幼儿看卡片1—4讨论,在教师的讲解和提问的帮助下,知道扁扁的牙齿可以切断食物, 尖尖的牙齿可以撕拉食物,而方方的牙齿力量最大,可以压碎食物,它们各有各的作用, 共同帮助我们把食物咬断嚼碎。 3、 让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用。 4、 讨论:牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢? 让幼儿练习发音如:“师”、“四”、“字”,等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开 、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚。 5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结:牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的 白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等,牙 齿才能不发黄,不发黑,让我们的牙齿一直是白白的,天天为我们服务。 活动结束: 1、 结合进餐活动,让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉,芹菜等难嚼的食物,不包、不吮饭菜 ,养成正确使用牙齿进食的习惯。 2、 利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题:你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉 了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病。 小班健康教育活动:大大的眼睛 活动目标: 1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。 2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。 活动准备: 每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。 活动过程: 一、 出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西? 二、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。 三、 提问:眼睛什么地方会动?边摸边感知眼球会动。 眼睛里有什么?是什么颜色的? 眼睛长在哪里? 四、 让互相观察眼

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