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幼儿园,刺猬背瓜教案 篇一：刺猬 教案 3刺猬 教学目标： 1、学习本课16个生字，并理解由生字组成的词语。 2、通过学习，知道课文采用了“总——分”的结构，介绍了刺猬的外形以及“刺”的作用。 3、学习课文的写作方法，介绍一种小动物。 教学重点： 知道课文采用了“总——分”的结构，介绍了刺猬的外形以及“刺”的作用。 教学难点：介绍一种小动物。 教学准备：PPT、练习纸 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、 谜语导入。 1、说谜语：小货郎，不挑担，背着针，满地窜。 2、猜一猜谜底是什么？ 3、学习生字“猬”，积累带有“反犬旁”的汉字。 4、看看图片，你能介绍一下这种小动物的外形吗？ （1）四肢短：学习“肢”。月字旁的字多半和什么有关？ （2）除了腹部，浑身长满了刺：学习“腹”。你的腹部在哪里？ 5、今天，我们就随着作者去详细了解刺猬。 二、初读课文，整体感知。 1、自由读课文，要求读准字音，看清字形，不加字，不漏字。 2、指名分句读课文。 3、课文中还有一些生字，我们一起来认识它们，出示PPT。 （1）组词：遇、针。 （2）比一比，再组词。 三、学习课文第一节。 1、再读课文，完成填空。 2、这一小节主要