把事物写得清楚具体 课件.ppt

把事物写得清楚具体 ——以观察描摹苹果为例 马河中学 李晓莹 学习目标： 1、学习多角度观察事物，掌握“六觉”观察法； 2、通过多角度仔细观察事物，学习抓住事物的特征，把事物写得清楚具体。 感觉器官 眼 → 形状、颜色 耳 → 声音 鼻 → 气味 口 → 味道 皮肤→ 温度、质地 心脑→ …… 看 听 嗅 尝 触 联?想 观察事物用“六觉”，观察方法容易学： 眼看耳听心要想 手摸鼻嗅口来尝 形状颜色和气味 声音质地并想象 方法引领： 请你仔细观察手中的水果 说形状： 请用比喻句（像… … ） 说颜色： 请运用一种修辞手法 请将你看到的写下来 看—说—写 写作实践： 摸一摸，向同桌说说你的感受 请写下你的感受 摸—说—写 嗅—尝—写 让我们先来闻一闻。 1 拿起水果，先嗅到水果的味道 2 然后，发挥自己的想象 写下自己嗅水果的感受 3 尝一口，注意过程中的动词、 入嘴的感觉、味道 请你写下自己的感受 联系生活，调动你的积累 请把你喜欢的、印象深刻的、和苹果有关的诗文、故事等写下来 联—想—写 品读赏析： 1、把你的作品读给同桌听，互相取长补短吧！ 2、小组内交流，选出优秀的作品，展示给全班 同学吧！ 小议收获： 同学们，这节课你都收获了什么呢？跟大家分享吧！ 归纳总结： 同学们，这节课我们运用了“六觉观察法”，通过仔细观察，把苹果描摹得清楚具体了；运用了大量的修辞方法，把我们对苹果的爱也表达得生动形象了。接下来让你写桔子、写树木、写草原、写其它各种事物，你都会写了吗？ 课后作业： 1、修改习作的开头、结尾。 2、将修改后的习作整理到作文本上。 3、根据课上学习的方法，仿照本次作文 的格式，写一件你喜欢的事物。 * *