《寓言两则》课件（语文S版四年级下册课件）滥竽充数邯郸学步.ppt

学习目标 1.学会本课的生字和词语，能正确、有感情地朗读课文。 2.能正确地理解课文的内容，懂得《滥竽充数》 和《邯鄣学步》所包含的道理，学会做人。 学一学 滥 竽 宣 超 编 腔 混 彻 械 模 郭 腮 雅 南郭先生为什么能滥竽充数？  分组交流讨论： 1.南郭先生是怎样滥竽充数的？ 2.南郭先生为什么只好偷偷地逃走？ （体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。）  爱讲排场? 有机可乘 滥竽充数? 装腔作势?不会装会 只好逃走? 无机可乘  朗读比较，体会寓言语句准确、生动性的特点： 1.每逢吹竽，他也装腔作势，混在队里充数。 2.每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，混在队里充数。?  根据课文内容和讨论的三个问题，正确地理解课文的寓意： 1.齐王爱讲排场容易被人钻空子。  2.南郭先生靠欺骗过日子是长不了的。  3.一个人没有真才实学，靠欺骗假冒过日子是长不了的。  没有真正才干而不会装会、弄虚作假、混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。? 同学们都不要做南郭先生那样的人，而要做一个诚实的人，一个有真才实学的人，一个对社会有用的人。 朗读寓言《邯鄣学步》，想一想这个寓言主要讲述了一件什么事情？ 1.怎么理解“优雅”“一扭一摆” 这两个词语？ 2.你从这个动作可以体会到什么？ 那个燕国人学了几天后，有什么结果？他又做了什么决定呢？ 讨论交流 1.你认为他做得对吗？为什么？ 2.你从他学走路的这件事中，你体会到了什么呢？ 3.同桌互相说一说。 讨论 同学们，你们从这位学步者的身上吸取到什么教训呢？懂得了什么道理？ 拓展延伸 1.续编“南郭先生下岗后……”。下岗后南郭先生该干些什么呢？就让我们大家一起帮他出出主意吧，写一写。 2.请将这两则寓言复述给你的家人听。 * 自读课文，思考： *