音乐说课课件.pptVIP

说课内容 3、用故事中三个具有代表意义的情节----草桥结拜、英台抗婚、坟前化蝶贯穿音乐欣赏中，让学生由难到易控制音乐中呈示部、展开部、再现部这三个部分，降低学生欣赏音乐难度，在轻松愉悦中体验音乐。 在国内外演出均引起良好反映，以其中华民族鲜明的作风特色，得到国际公认。外国音乐家称之为“蝴蝶的爱情协奏曲”曾改编为高胡协奏曲、清唱剧、舞剧，外国舞蹈家将它改编为俏丽动人的冰上舞蹈。《梁祝》已成为飞进世界音乐之林、活泼国际乐坛的“彩蝶”。 学生通过电视剧《梁山伯与祝英台》对梁祝的故事有了一定得了解，梁山伯与祝英台两个人物形象已经深深地融入他们的脑海，但是对于他们两个人物是否真实存在于历史有很大的争议，同时对乐曲的欣赏也是停留在初级阶段 （一）知识目的 1、了解控制什么是曲式和协奏曲 2、控制奏鸣曲构造特色 （二）能力目的 培育学生鉴赏和感受音乐作品的能力，剖析问题和解决问题的能力，探究创新能力。 （三）德育目的 培育学生热爱民族作风交响乐，增强民族自满感。 教会学生以下学法： 1、创设良好问题情景，让学生获得知识。 2、理解乐器运用情势，与作品内容有着紧密接洽。 3、不同节奏速度变更中，培育学生对不同主题能精确区分断定。 4、创设实践，施展学生想象与思维能力，让学生讨论，勇敢假想故事结局，引申音乐的尾声发展。 （一）教学程序设计：组织教学----问题导入---传授新课----欣赏音乐----讲解剖析----课堂小结----课堂作业 （二）教学过程 1、导入新课 教师用DVD播放《梁祝》爱情主题曲。让学生简略讲述《梁祝》故事情节，激起学生回忆、进入“角色”，教师提问“历史上是否真有梁祝二人？”学生兴趣进入课堂，用多媒体课件出示作者、创作时间、名词说明及奏鸣曲式构造图解。 2、用DVD播放碟片，进行音乐作品完全欣赏，结合多媒体出示板书。 3、教师讲解、引导、小结。 《梁祝》小提琴协奏曲所表达的思想情绪： 描写梁、祝二人诚挚爱情，对封建礼教进行愤怒控告与鞭答，反映了人民反封建的思想情绪及对这一爱情悲剧的深切同情。 这部作品的艺术造诣及历史影响： 用多媒体课件出示板书 4、课堂作业 （1）分组讨论，假想音乐结局。 （2）视唱爱情主题。 板书设计 梁山伯与祝英台 （1）曲作者：何占豪、陈钢 （2）创作时间：1959年 （3）题材：民间传说 （4）素材：吸取越剧中曲调 （5）体裁：奏鸣曲 （6）名词说明 草桥结拜 大提琴和小提琴互相对答，描写梁、祝“草桥结拜”的情景。 * 梁祝二人可谓是千年等一回。据史册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因秉公办案，有“梁青天”的美称。梁山伯死后，人们为了纪念他，把他葬在山青水秀的胡桥镇。可是在挖掘墓地时，发现一墓穴，穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。石碑背面记载着祝英台的身世：“祝英台乃是南北朝时代的陈国人，一生行侠仗义，后来遭贪官马文才父子陷害致死，当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。由于梁祝二人都是为百姓办好事的人，人们便把他俩合葬在一起。从那以后，在民间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。 说大纲 说学生现状 教学目的 说学法、教法 说教学过程 教材剖析 1、运用绚丽多彩、抒情动人、神奇的中国民间越剧传说故事《梁山伯与祝英台》的剧情简略导入课堂，增强学生对学习音乐的兴趣。 2、涉及两个名词说明⑴曲式⑵协奏曲；涉及乐曲采用奏鸣曲式构造图式；对交响乐有一个初步认识，学好必要有关音乐知识，提高学生鉴赏音乐的能力。 一 、教材剖析 （一）本课教学内容 （二）本课地位和作用 1、地位 2、作用 《梁祝》小提琴协奏曲是在借鉴欧洲协奏曲这种艺术表现情势的基础上，以独具特色的民族作风和多方面艺术技巧的摸索过程，塑造了鲜明、感人的音乐形象，成为中国交响音乐民族化的成功之作。 （三）教材重点、难点 理解重要音乐片段的含义、唱音乐片段为本节课重点；使学生理解奏鸣曲式构造特色为本节课难点。 二 、说大纲 音乐教学大纲要求以审美教育为核心，培育学生健康审美情趣和感受，体验鉴赏音乐美的能力，建立精确审雅观念。要突出学科特色，寓思想品德教育于音乐教育之中，增进学生身心健康发展，欣赏中外优秀具代表性作品，开阔学生音乐视野，选择器重我国优秀民族民间音乐作品，弘扬祖国音乐文化，增强爱国主义教育 三 、说学生现状 四 、教学目的 五 、说学法、教法 教法与假想： 运用多媒体、DVD光盘