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（0359）《教育统计与测评》网上作业题及答案
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答案：在外部世界中，有些是常规性问题，有些是创造性问题。由于以往的知识经验、习惯、立场、评价、情感以及流行的观念与见解，往往使人们局限于自己已有的知识和观念的范围之内，重视常规性问题，忽视了对创造性问题的探索。然而，与创造性问题有关的信息恰恰就隐藏在这些貌似平常的信息之中。
发现问题的能力是指从外界众多的信息源中，发现自己所需要的、有价值的问题的能力。它是发现提出新问题，从新的可能性、新的角度去考虑问题，要求创造性的想象，而解决问题可能仅仅是数学或实验技能问题。
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答案：在外部世界中，有些是常规性问题，有些是创造性问题。由于以往的知识经验、习惯、立场、评价、情感以及流行的观念与见解，往往使人们局限于自己已有的知识和观念的范围之内，重视常规性问题，忽视了对创造性问题的探索。然而，与创造性问题有关的信息恰恰就隐藏在这些貌似平常的信息之中。
发现问题的能力是指从外界众多的信息源中，发现自己所需要的、有价值的问题的能力。它是发现提出新问题，从新的可能性、新的角度去考虑问题，要求创造性的想象，而解决问题可能仅仅是数学或实验技能问题。
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1、地坛景物特点：荒芜冷落但不衰败。作用：象征作者残废双腿后的不幸人生以及面对艰难命运的坚强意志和坚忍性格。
2、按朱熹说法：赋，敷陈其事而直言之者也。即铺陈直叙。如《氓》、《七月》等。比，以彼物以比此物也。即打比方，比喻。如《关雎》、《硕鼠》等。兴，先言他物以引起所咏之词也。即触景生情、触物动情的联想方式和渲染气氛的手段。如《蒹葭》、《桃夭》等。“比兴”连用，成了古代诗歌的传统抒情方法。
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