高中历史人教版必修3第6课文艺复兴和宗教改革学案Word版含解析.docVIP

课堂探究 探究点一 全面理解文艺复兴时期的人文主义 史料导入 （十四五世纪）在意大利越来越多的世俗主义意味着上流社会关注的重心从虚无的永恒稳步地转向尘世的现实。来世观念逐渐退隐于背景，有时被完全推到人生舞台之后。此时此刻的现世生活成为决定做事和思考的关键因素。贪婪的本能反应增强了，没有人认为追求财富是错误的。人们越来越把生活当做获取荣耀和享乐的契机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。 ——[美]菲利普·J.阿德勒、兰德尔· L.波韦尔斯《世界文明史》 互动探究 （1）据史料，分析十四五世纪意大利人的思想观念出现的变化。 （2）据史料并结合所学知识，说明出现上述变化的经济根源。 （3）上述变化产生了怎样的历史影响？ 名师精讲 （1）产生原因：随着资本主义萌芽的发展，新兴资产阶级为了维护自己的经济和政治利益，迫切要求把人从宗教的束缚中解放出来。 （2）核心思想：反对中世纪神学抬高神、贬低人的观点，强调人的可贵；反对神学的禁欲主义和来世观念，提倡人们对现世生活的追求；反对宗教束缚和封建等级观念，追求人的个性解放和自由平等；反对中世纪的蒙昧主义，推崇人的经验和理性；提倡人类认识自然，征服自然，以造福人生。 （3）实质：人文主义是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮，是早期资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。 （4）主要作用：人文主义对文艺复兴时代的科学、哲学、文学、艺术、教育甚至生活方式都产生了广泛而深远的影响，但对它的过分推崇，造成了文艺复兴运动个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。 （5）评价：人文主义是文艺复兴时期主流社会思潮的核心，是文艺复兴运动的指导思想，它在文艺复兴时期起过革命性的作用。但人文主义也有明显的局限性，它把资产阶级一个阶级的特性看作全人类普遍的人性，掩盖了资产阶级和劳动人民的对立。 【例题1】人文主义是文艺复兴的核心思想。下列对文艺复兴时期人文主义的评述正确的是（　　） A．是新兴资产阶级反封建的社会思潮 B．是对古代希腊罗马人文主义的复制 C．重点追求各阶层社会地位的平等 D．促使人们对教会的统治更加顺从 题目立意：本题旨在通过对人文主义内涵和外延的理解，考查历史概念的阐释能力。 解题指导：文艺复兴是新兴资产阶级打着复兴古典文化的旗号发起的一场思想解放运动，是新兴资产阶级反封建的社会思潮。文艺复兴不是简单地模仿古典文化，而是新文化的兴起，它反对封建教会的说教，维护的是新兴资产阶级的利益。因此，B、C、D三项的叙述都是不正确的。 答案：A 探究点二 文艺复兴和宗教改革的异同点 史料导入 肇始于16世纪初的欧洲基督教改革是当时复杂的经济背景和时代背景下的产物。贸易的发展、技术的进步、资本主义萌芽及新兴资产阶级的出现，人文主义思潮等共同催生了宗教改革，而这次运动的代表人物马丁·路德、约翰·加尔文等人通过改革，挽救了陷入危机的基督教，也挽救了黑暗中的欧洲，解放了人们的思想，扫清了资本主义发展的道路，为欧洲走向现代社会创造了条件。 ——郭继荣、白靖宇《西方文化简史》 互动探究 （1）据史料，说明文艺复兴运动与宗教改革运动之间的内在联系。 （2）据史料，概括宗教改革运动的历史影响。 （3）据史料并结合所学知识，如何理解宗教改革“挽救了陷入危机的基督教”？ 名师精讲 相同点：（1）发生的根本原因：都是随着资本主义萌芽的产生、发展而兴起的。 （2）实质：都是资产阶级在思想文化领域的反封建斗争。 （3）精神内涵：都体现了人文主义精神。 （4）影响：都迅速波及整个西欧，促进了人们思想的解放和近代文化的繁荣。 不同点：（1）背景：宗教改革还和西欧各国的社会矛盾有关，并且各种社会力量都将矛头指向封建教会，这是文艺复兴所不具备的。 （2）兴起和开展的范围：文艺复兴首先从意大利开始，主要在思想文化领域进行；宗教改革首先从德国开始，它是一场社会各阶层参加的政治运动。 （3）核心内容：文艺复兴宣传人文主义世界观，主张把人从宗教的束缚中解放出来；宗教改革反映了新兴资产阶级的要求，但它强调神的伟大，是在宗教的旗号下进行的。 （4）产生的历史作用：文艺复兴把人们从宗教束缚中解放出来，促进了近代自然科学的产生；宗教改革在思想领域和社会领域都扫荡了封建势力，其产生的新教还为以后的资产阶级革命提供了思想武器。 【例题2】史学家认为：“在马丁·路德发自于改革基督教教义的最初目的之下，蕴含着几个世纪以来由于文艺复兴运动而孕育于人们内心的人文精神。”马丁·路德的下列主张最能体现人文精神的是（　　） A．简化宗教仪式 B．建立民族教会 C．信仰即可得救 D．《圣经》是信仰的最高权威 题目立意：本题旨在通过对马丁·路德宗教观点的理解，考查对宗教改革时期人文主义本质的认识。 解题指导：人文主义的核心是肯定人的价值，强调人