高中历史人教版必修3第8课古代中国的发明和发现学案Word版含解析.docVIP

课堂探究 探究点一 中国古代实用科技长期世界领先的原因 史料导入 统一多民族国家的巩固和发展、农耕经济的高度繁荣，是中国古代科技取得辉煌成就的根本保障。造纸技术的改革是在宫廷官员领导下取得、经皇帝下令推广的。张骞、班超、甘英等探险家开辟丝绸之路，促进东西方交流，都是由朝廷组织的。…… 公元前221年秦始皇统一全国以后，各朝代都十分重视交通的发展，修道路、开运河、设驿站。全国四通八达，不但巩固了国家的统一，而且促进了科学技术的交流和传播。 ——申漳《中国古代科技简史》 互动探究 （1）据史料，归纳古代中国科技发达的原因。 （2）举例说明，中央集权国家的支持和组织对古代科技发展的作用。 （3）综合上述史料，分析科技发展需要的一般条件。 名师精讲 （1）经济的发展，为科技文化的进步提供了物质基础。古代中国的生产力发达，农业、手工业和商业的发展长期处于世界领先的地位，社会生产的实际需要一方面促进了科技的发展，另一方面也为科技的发展奠定了经济基础。 （2）由经济决定的政治状况，为科技文化的发展提供了相应的社会环境。古代中国长期处于中央集权政府的管理之下，政治局面相对安定，这也有利于科技的繁荣与进步。 （3）统治阶级重视教育事业的发展，培养了从事科技文化事业的人才。古代中国的封建政府长期重视教育，特别是科举制的长期实行，培养了大批的人才，为科技的发展创造了条件。与此同时，封建政府为保证国家的赋税收入和长治久安，非常注重生产经验的积累和总结，促进了科技进步。 （4）统治者实行开明的对外交往政策，有利于我国科技文化的正常发展。在长期的历史进程中，中华文明同外来文明不断交流，促进了不同文明的融合，并在融合的基础上有重大的创新，有利于科技的进步。 【例题1】贾思勰在《齐民要术·自序》中说：“采捃经传，爰及歌谣，询及老成，验之成事。”这反映出古代中国的农书（　　） A．是先进生产经验积累和总结的产物 B．是科学家深入钻研农学理论的产物 C．是封建政府重视小农经济的结果 D．是中外生产经验相互融合的结果 题目立意：本题旨在考查理解历史材料，解决历史问题的能力。 解题指导：题干中的材料表明，《齐民要术》是在搜集丰富的文献资料和农谚，访问老农，并经过实地考察的基础上编订而成的。古代中国有关农业的文献资料、农谚以及老农的经验，无不是生产经验积累的结果。故选A项。 答案：A 探究点二 中国没有产生近代自然科学的原因 史料导入 康乾时期，社会繁荣安定，人口急剧增长……大批增长的人口中的一部分涌入边远地区垦殖，一部分涌入城市……遂使流民逐渐集聚成威胁社会稳定的因素。政府继续执行“重农抑商”政策，商人绝大部分没有形成投资城市工业吸收剩余劳动力的社会力量，反而购地收租跻身于官僚和地主相结合的乡绅阶层。中国的农业与城市工业没有发生相互促进的作用，反而互相削弱，因而缺乏促使国内工业化的驱动力。 ——马克垚《世界文明史》 互动探究 （1）据史料，说明明清时期流民问题产生的原因。 （2）据史料，分析说明阻碍中国走向工业化的社会因素。 （3）据史料并结合所学知识，指出中国未走向工业化所产生的影响。 名师精讲 （1）自给自足的小农经济固有的分散性和狭隘性，不可能使科学应用达到较大规模，从而使近代科学的产生和应用失去了应有的土壤。 （2）封建统治者实行“重农抑商”和“闭关锁国”政策，阻碍资本主义萌芽的成长，也阻碍了和工商业有关的科技的发展；明清统治者实行文化专制，如八股取士，大兴文字狱，使大量知识分子迫入了脱离实际、脱离生产、脱离对自然界观察研究的歧途，使近代科学在中国失去了产生和发展的政治文化基础。 （3）教育的落后。中国封建教育以儒学为主要内容，以培养封建官吏为目的，很少涉及生产和科学知识。而在教育上采取的私塾教育，既不利于学科间的互相融合，也不利于培养大批人才。总之，日趋腐朽的封建制度是阻碍中国近代科学出现的最根本原因。 【例题2】鲁迅在《电的利弊》中指出：“外国用火药造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水……”中国的发明在中西社会发挥了不同的作用，这表明（　　） A．科技转化为生产力的程度取决于社会环境 B．中国封建统治者不重视科学技术 C．小农经济的封闭性阻碍了科学技术的发展 D．中国的文化生活比西方社会丰富 题目立意：本题旨在通过对中国古代发明在中国和西欧发挥的不同作用的认识，考查深层次分析历史问题的能力。 解题指导：科技转化为生产力需要一定的社会条件。中国古代的发明源于人们生产经验的积累和总结，在古代中国，它们没有转化为巨大的生产力，这是由于受到了小农经济、中央集权制度和儒家伦理道德思想的束缚。十四五世纪的西欧社会，在资本主义萌芽发展的基础上，受文艺复兴等思想解放运动的影响，早期资产阶级借助科技的力量反对封建神学，实现自我价值