高中历史人教版必修3第7课启蒙运动学案Word版含解析.docVIP

课堂探究 探究点一 法国成为启蒙运动中心的原因 史料导入 伏尔泰在耶稣会士那里接受了非常好的古典教育，但他很快就谴责耶稣会士的信仰。他在二十岁左右的时候，就成为法国知识分子的偶像，也是很多其他人的敌人。伏尔泰很快就和国家权威发生冲突，并因为写了批评君主的诗而被投入巴士底狱。获释后他又和一个地位显赫的贵族发生了冲突，并再次被关进巴士底狱。在答应离开法国后，他重获自由。在英国，他接触到牛顿和洛克，并对英国议会制度和这个国家的宗教宽容很是钦佩。正如我们所见到的，他在自己的作品里，将牛顿和洛克的思想通俗化，并且赞美英国的社会。 ——[美]丹尼斯·谢尔曼、乔伊斯·索尔兹伯里 《全球视野下的西方文明史》 互动探究 （1）史料中伏尔泰的经历反映出当时法国社会的哪些特征？ （2）据史料并结合所学知识，伏尔泰“赞美英国的社会”在其思想中有何体现？ 名师精讲 （1）法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒，是封建制度的最高典型，法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，而封建制度的危机又空前严重，这就为启蒙运动提供了社会基础。 （2）随着法国资本主义经济的发展，新兴资产阶级的力量日益增强，形成了一批既有经济实力又有文化教养的新兴阶级的代表，为启蒙运动提供了阶级基础。 （3）教权势力的顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，投向公开的理性宣传，而近代科学的兴起和英国革命的成功，则为启蒙运动提供了科学依据和理论实践经验，从而使法国成为启蒙运动的中心。 【例题1】18世纪法国成为启蒙运动的中心，其成因不包括（　　） A．资本主义经济获得较大程度的发展 B．封建专制制度严重阻碍社会进步 C．宗教改革摧毁了法国天主教的势力 D．法国众多启蒙思想家的共同努力 题目立意：本题旨在通过对法国成为启蒙运动中心原因的认识，考查多角度分析历史现象的能力。 解题指导：启蒙运动在18世纪的法国呈现繁荣局面是与当时法国的特殊国情紧密相关的。当时的法国，资本主义工商业有了较大程度的发展，资产阶级已经成为颇具经济实力的阶级。但是，法国封建天主教会和贵族的专制统治严重阻碍了社会的进步和资本主义的发展。这为启蒙思想的发展提供了良好的社会环境。启蒙思想家把斗争的矛头指向天主教会和封建贵族，因此，C项的叙述是错误的。 答案：C 探究点二 启蒙运动的特点 史料导入 法国启蒙运动的重要特点之一是理性主义的盛行，这体现了近代自然科学的影响。法国启蒙思想家继承了近代自然科学的成果，运用理性主义来分析客观世界，论证资产阶级的权利观和民主制度，在他们的努力下，民主和自由的思想在法国深入人心。 ——马世力、滕海键《欧洲近代经济文化史论》 互动探究 （1）据史料，说明自然科学发展对启蒙运动的影响。 （2）据史料，说明理性主义在启蒙思想中的体现。 （3）据史料并结合所学知识，概括指出理性主义的盛行所产生的历史影响。 名师精讲 （1）从批判的对象看，矛头指向封建专制主义、教权主义。伏尔泰倡导英国式的君主立宪制、孟德斯鸠明确提出三权分立的原则、卢梭提出“社会契约论”和“人民主权说”，其共同的本质就是反对封建专制主义。伏尔泰批判和否定教会当时享有的政治和经济特权，孟德斯鸠以“天赋人权”反对教会作为第一等级的封建等级制度，卢梭用“社会契约论”对抗“君权神授”，都是对教权主义的批判。 （2）从批判的方式看，用理性主义去反对封建主义和教权主义，摆脱了宗教的束缚。启蒙思想家宣传理性，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级强大的反映。 （3）从批判的领域看，集中于政治、思想领域。即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是反对专制、教权和迷信。 （4）从历史作用上看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做了思想动员和理论准备。对专制主义和教权主义的批判，说明了革命的必然性和必要性。“社会契约论”和“人民主权说”，论证了革命的合理性。君主立宪和三权分立不仅提供了依法治国的理论，还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙运动推动了欧美资产阶级的革命和改革，成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。 【例题2】法国启蒙思想家卢梭认为：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来维护和保障每个结合者的人身和财富。”他最赞赏的“结合的形式”是（　　） A．君主立宪 B．社会契约 C．财产公有 D．言论自由 题目立意：本题旨在通过对启蒙思想家卢梭思想的分析，考查对历史知识的再认再现和对历史问题的深层次分析能力。 解题指导：卢梭提出了社会契约论。他认为通过社会契约，人们不仅获得了社会自由，同时也获得了法律上的平等地位。因此，社会契约是他所赞赏的最好的“结合的形式”。故选B项。 答案：B 参考答案 探究点一、史料导入 提示：（1）封建教会和政府实行专制，钳制思想自由，