导学案基本模式(过去进行时).docVIP

导学案 年级:九年级 学科：英语 执笔人：马德荣 授课人：马德荣 授课时间 : 　学案编号：5　　 　 班级 ：　　　姓名：　　　 　 小组： 课堂流程 环节 具体内容 学法指导 一 学习目标 1.学啥我知情 过去进行时的构成及用法。 主要表示在过去的某个时间点上正在发生、进行的动作。 明确目标，圈出关键。 二 自主学习 独学 对学 群学 展示 2.温故能知新 由于它的定义是表示在过去的某个时间点上正在发生、进行的动作，所以，句子常带有一个表示“过去某个时间点”的状语。这个状语可能是短语，词组，或是一个从句。也可能是通过上下文来表达这层意思。过去进行时主要用于下面的情景中：1）表示在过去某时刻正在进行的动作，例如：At this moment yesterday, I was packing for camp.昨天这个时候，我正在收拾东西去露营。2）用于故事的开头，交代故事发生的背景情况。过去进行时所描述的动作是“正在进行”，所以，在这种情景中用“过去进行时”可以给读者一种“动感”，从而能使文章更加生动活泼。例如：One night, he was typing in his study . Suddenly , a man broke into his house and cut off the electricity … .一天晚上，他正在书房里打字。突然，一个人闯进屋来，切断了电源……3)（仅限少数动词）表示在过去的未来时间要发生的动作。例如：When National Day was coming near , they began to make a plan for the holiday .国庆节即将来临的时候，他们开始制订度假计划。 。过去 过去进行时用法 小组合作热身，想一想我们学过的过去进行时，完成巩固性任务，代表展示。 3.阅读我有法 伙伴互助交流： 1.圈出例句的动词，交预习记录，用红色笔圈点订正，补充完整，互通有无，取长补短。 2.读出你最喜欢的句子。 深入字里行间，养成一边读书一边圈点批注的习惯。善于思考发现，总结规律。 4.名式我分析 问题我解决 When I came to see her last time, she was writing an article.上次我来看她的时候，她正在写一篇文章。What were you doing at eight last night ? 昨晚八点钟你在做什么？She told me that she was going to Hainan for her holiday. 她告诉我她将去海南度假。My friend said to me that he was lunching with one of his customers that day .我朋友对我说，他今天要与他的一位客户一块儿吃午饭。We left there when its getting dark. 天快黑的时候，我们离开了那儿。 分析发现： 过去进行时的构成： 过去进行时的时间状语有那些： 表示怎样的动作： 明确英语语言的顺序，词句组成的方法 5.板演展示 动态生成 小组合作学习：1. While we __________ (wait) for the bus, a girl __________ (run) up to us.2. I __________ (telephone) a friend when Bob __________ (come) in.3. Jim __________ (jump) on the bus as it __________ (move) away.4. We __________ (test) the new machine when the electricity __________ (go) off.5. She __________ (not want) to stay in bed while the others ________________ (all, work) in the fields.6. While mother ________ (put) Cathy to bed, the door bell ________ (ring).7. As I __________ (walk) in the park, it __________ (begin) to rain.8. Even when she ___________ (be) a child she ________________ (already, think) of becom