福建省特殊教育标准化学校评估标准.docVIP

附件1： 福建省特殊教育标准化学校评估标准（试行） A级指标 B级 指标 评 估 标 准 分值 自评得分 评 估 办 法 A1 基础设施 ︿200 分 ﹀ B1 校园 用地 (30分) C1 校园生均用地面积不低于81平方米（10分）；其中绿地覆盖率不小于10%。（5分） 15 查阅资料，实地查看、丈量。 C2 校园规划和校舍建设应紧凑集中、校园封闭。（4分）教学区、活动区、生活区等区域明确、使用方便，传达室及围墙设置合理。（4分） 8 C3　体育运动用地有保障，运动场设有200米以上环形跑道（4分）、100米以上直跑道（3分）。 7 B2 校舍 建筑 (20分) C4　生均建筑面积（不含教职工住房和校办产业用房）：盲校、培智学校10个班以上不低于41平方米，9个班以下不低于46平方米；聋校10个班以上不低于33平方米，9个班以下不低于38平方米；综合类学校取平均值。（20分） 20 B3 一般 教学 设施 (55分) C5　普通教室：每个教学班要有符合教学要求的教室，有相应的防伤害设施。（2分）配齐课桌椅、讲台(1分），配备视频展示、液晶投影或电视机、电脑等设施。（每种2分，共6分） 9 根据教育部发布的《义务教育阶段盲校教学与医疗康复仪器设备配备标准》等三个教育行业标准（教基二[2010]2号）进行评估，实地丈量、查看。 C6　建有标准计算机教室（3分）、标准网络控制室（1分）、校园局域网（1分）、特教资源库（2分），多媒体教室（2分）能满足学生上课及教学观摩需要。使用效率高（1分） 10 C7　理化生实验室：盲、聋学校应有符合要求的实验教室，以满足实验的需要。培智学校应有符合智障学生需要的科普实验室。（盲、聋理、化、生室各2分，培智学校科普实验室6分） 6 C8　学科教具室：按照教育部发布的《义务教育阶段盲校教学与医疗康复仪器设备配备标准》等三个教育行业标准配备各学科仪器。 10 C9　家政、劳动与职业技术教室：各校应有家政室（2分）。各校必须结合当地实际配置2个以上专业教室，供学校安排教学内容和学生学习、实习和劳动技术课程使用（每个4分）。 10 A1 基础设施 ︿200 分 ﹀ B3 一般 教学 设施 (55分) C10 图书资料室与阅览室：应有图书室、阅览室各1个（2分）。生均图书人均20册以上，报刊及教师用书不少于30种（其中至少要有2种以上的特教杂志）。盲校盲文、视听及低视力阅览室应配备一定的盲文图书、有声读物。（2分） 4 参照《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》和《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》(闽教基〔2007〕56号) 中图书馆（室）装备标准Ⅱ类要求。 C11多功能活动室：应有1间可作文娱活动、雨天体育活动、观摩教学及全校性集会等使用的大型用房，并配置能进行相关活动的设施和设备。 3 实地查看、查阅资料 C12体育器材室：根据教育部发布的《义务教育阶段盲校教学与医疗康复仪器设备配备标准》等三个教育行业标准（教基二[2010]2号）体育学科教学仪器配备标准配齐，同时，根据实际需要参照教育部《小学体育器材设施配备目录》《中学体育器材设施配备目录》选配相关设备。 3 B4 专用 教室 与医疗 康复 配套 设施 (60分) C13室内运动训练室：1间，设置适合特殊学生使用的较大型的运动器械和健身器具设备、腿部康复器材、手部康复器材、肢体平衡架各1套，能进行训练和活动。 5 根据教育部发布的《义务教育阶段盲校教学与医疗康复仪器设备配备标准》等三个教育行业标准（教基二[2010]2号）和《教育部办公厅、国家发改委办公厅关于印发中西部地区特殊教育学校建设项目教学、康复仪器配置指导目录的通知》(教发厅函[2008]21号)进行评估。 实地查看、查阅资料 有两类以上残疾儿童少年的特殊教育学校，相同类别的特教专用教室数量可根据学校班级数和学生数设置。其中C13,C14,C15,C16为标准配置，各校必须配备。 C17单一的特殊教育学校专用医疗康复室应配置不少于3间，综合性的特殊教育学校不少于5间。 仪器配备达不到要求的可以按照达到比例程度适当给分。 C14感觉统合训练室：1间，应有对学生的视觉、听觉、触觉、前庭觉及本体感觉施以刺激的各种感觉统合训练器材。 5 C15音乐治疗训练室：1间，应有满足音乐教学需要的教室，配有视听设备，用于感官功能刺激及专注力的训练。聋校可用律动室代替（律动教室：地面铺设弹性木质地板并有辅助用房柜，设有高低或升降扶杆等）。 5 C16心理评估、咨询与康复室：用于对学生进行心理咨询、辅导、康复训练，并按要求配齐心理评估、咨询软件及音乐干预仪器等医疗康复设施，应该配备专兼职心理教师。 5 A1 基础设施 ︿ 200 分 ﹀ B4 专用 教室 与医疗 康复 配套 设施 (6