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父母评价与幼儿自我意识发展 家 长 学 校 父母评价与幼儿自我意识发展 自我意识是主体对于自己 以及自己与周围事物的关系,尤 其是入我关系的认识,其中包括 自我认识,自我评价,自我体验 和自我控制.与其他能力相比, 幼儿自我意识的发展相对较晚, 并且,受自身心理发展水平和认 知发展水平的限制,幼儿自我意 识发展的总体水平也较低,他们 不能对自己进行独立,客观的评 价,往往根据成人(主要是父 母)的评价来评价自己和他人, 而依靠成人的评价是幼儿自我 意识发展的特征.也就是说,父 母的评价对幼儿的自我意识,尤 其是自我评价有十分重要的影 响.因此,我们有必要从父母评 价这一角度来探讨如何帮助幼 儿形成正确的自我意识. 一 ,父母评价对幼儿自我意 识发展的影响 1.父母评价直接影响幼儿 对自己的认识和评价.幼儿并不 能十分客观地认识自己,他们需 要根据父母的评价来认识和评 价自己.父母不恰当评价会使幼 儿对自己产生过高或过低的评 价,其原因是妈妈(或其他成 人)这么说. 2.幼儿的自我意识也会受 同伴的影响,而同伴主要是依据 ●文/钱蕾(绍兴县机关幼儿园) 成人对某个幼儿的评价来认识 和评价该幼儿的.我们经常听到 孩子说:妈妈说××不讲卫 生.老师说××是班里最淘 气的. 3.父母的评价通过影响幼 儿的自我意识而影响幼儿的行 为和以后的发展.自我意识对幼 儿心理发展(尤其是自信心,自 尊心及对入,对事的态度和行 为)有较大影响.一个经常得到 父母积极评价的幼儿,会对自己 产生积极的看法,比较有信心地 面对各种问题;而一个在父母眼 里不聪明,什么也做不好的幼 儿,会认为自己不如他人,不敢 尝试新事物,更不能坦然面对失 败.结果,父母对他作出更为消 极的评价,造成恶性循环.可见, 父母的评价会对幼儿发展产生 长远的积极或消极影响. 二,父母如何对幼儿进行积 极的评价 1.父母对幼儿评价,是为了 促使他们进步和产生继续努力 的动机,而不是为了使他们泄气 和受到打击;是为他们提供有针 对性的教育,而不是为了比谁好 谁坏.因此,评价要以鼓励和激 励为主. 2.要避免消极评价.评价的 着眼点要放在孩子在学习过程 中所作出的努力,而不要只关心 他们的作品和最终结果.要多关 注孩子的进步,多作纵向比较, 而不是将他与别人作简单的横 向比较,更不能用他的短处来比 别人的长处.其次,评价要实事 求是.有些父母对孩子期望过 高,由于达不到要求又对他们作 出消极评价,结果使孩子对学习 失去信心和兴趣.此外,父母评 价孩子时,要注意其发展的各个 方面,不能盯着缺点不放.要发 现孩子身上的闪光点,相信他们 能发展得更好,不要轻易给孩子 定性,认为你就这样了.而应 当相信和鼓励孩子你肯定能 学会. 3.帮助和引导幼儿客观地 认识自己和评价自己.首先,父▲ 母要帮助幼儿了解自己的长处 和不足,使他们对自己有一个较 全面的认识.同时指导幼儿对自 己作积极,客观的评价,促使他 们向更好的方向发展.其次,在 日常生活和学习中,通过多肯定 幼儿的积极行为,帮助幼儿建立 积极的,正确的自我评价标准, 从而逐步学会客观地评价自己. ◆儿童是人,儿童是未成人的人,儿童是最终要独立面对社会的人. 编辑王维 FA—目瞄甘IJ軎Z