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小学数学《解决问题》教案
一：教学内容：
义务教育课程标准数学教科书第99页例1和“做一做”练习二十三第1题和第4、10题
二：教学目标：
1：让学生学会解决问题的过程，学会用两步计算的方法来解决问题。
2：通过解决问题让学生进一步理解和掌握解决问题的经验，在现实生活中感悟数学的作用。
三：教具准备：
运动会广播操表演的图字等。
四：教学过程：
（一）复习旧知，解决比较简单的问题，
师说：请同学们仔细的想想，看谁能解决一下的问题。
出示：五年级1班的同学植树。每3个同学一组，每位同学植树3株。6个小组一共植树多少株？
学生解决问题后，再请二，三个同学来板书，并讲讲解决问题的过程和方法。
表扬、鼓励学生对解决问题的探索。
（二）：创设情境，解决新课。
出示课本体操比赛表演的挂图，让学生独立观察图中的画面。探索出解决问题的思路和方法。遇到困难的学生可以与同学交流。或者在巡视时对其进行指导指导。
请同学们说说解决这个问题的过程。在学生表达时，让学生在表达的过程中加深对解决问题的步骤和方法。并能运用所学的数学知识来解决问题，体现出学生的想象力和思维能力。
让学生独立完成教科书第99页“做一做”中的问题。给学生充足的时间。待学生完成后，让学生自己说说自己是通过怎样的方法来解决这个问题的。学生表述完后给予鼓励，表扬。以达到激发学生的探索欲望，增强学生学习数学的兴趣的目的。
（四）巩固练习
让学生解决练习二十三的第1，4题。要求学生独立完成，在解决问题时鼓励学生寻找不同的方法来解决。
总结：在我们的现实生活中何时何处都能产生数学问题，希望同学们注意观察。并运用我们所学的数学知识来解决这些问题，我相信每个同学都是最棒的 ！！！
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