低年级3月份第一周主题-善于表达、主动问好..pptVIP

低年级3月份第一周 一、学习与践行的内容及目标：1、学习习惯：善于发现，大胆的表达自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教2、行为习惯：见到老师、客人主动问好。自觉使用“请”、“您好”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 二、集成存折校内表现：1.见到老师、客人主动问好，自觉使用礼貌用语。2.善于发现，大胆表达自己的见解。3.对不懂的问题主动向老师请教。 三、国学名言诵读：1、独学而无友，则孤陋而寡闻。——（战国）乐正克大意：如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就会孤陋寡闻。事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。2、知之为知之，不知为不知，是知也。——（春秋）孔子大意：知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。最后一个“知”（zhì）：聪明。  《不懂装懂》 有个北方人，到南方去做官，刚到南方，肯定有许多事情弄不明白，如果虚心请教别人，也许并不难懂。可这位先生可不想去问别人，那样显得自己太无知，岂不是太没面子了。他宁肯不懂装懂，结果惹出许多笑话来。 又一次，地方上一个乡绅请他去做客，大家聊得很开心，这时，仆人送上一盘菱角。这位没吃过菱角，又不好意思问，主人家又一再请他先尝，无奈，他只好拿起一只菱角，放到嘴里去嚼。  主人看他连壳也没有剥就吃了，心里很诧异，问他：“这菱角是要剥了皮才好吃的，你怎么整个丢到嘴里去嚼呢？” 他明知自己弄错了，却一本正经地说：“刚刚到南方来，有些水土不服，连壳都吃掉了，为的就是清热解火。” 主人摇摇头，说：“我们怎么没听说过呢？你们那儿这东西很多吗？” 那人答道：“多得很呐！山前山后到处都有的长呢。” 主人不禁哑然失笑。 还有一次，他和一位朋友逛街，在菜市场上，他们看到一个人在卖姜。  这人没见过姜是怎么生长的，就问道：“一棵树上一年能结多少姜？” 卖姜的人和周围的人都笑了，他们说：“姜是地里长的，怎么能是树上结的呢？” 他却硬是和别人争辩个没完： “你们真是笨呀，姜是树上结的，我怎么会不知道？我们邻居家就有一棵姜树，不信，我们问问去？”他虽然这样说，但心里也发虚，因为他知道他的邻居家根本没有姜树，他不过是为了自己解围罢了。  他的朋友心里明白他是不懂硬要装懂，于是，便故意对大家说：“他这么有学问的人会不知道姜是地里长的吗？他不过是考考你们，看你们能不能敢于坚持自己的见解。对的，就要敢于坚持，错的，也要敢于改正，这样才能进步啊！” 那人听了朋友的话，脸红了。 * 主题：善于表达、主动问好 四、主题故事 四、主题故事 四、主题故事 四、主题故事 *