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时间/地点+人/物+做什么。????????? 物/景+怎么样(外形、给人的感觉);? 1、多用几个形容词。如:美丽的、灿烂的、可爱的。
??????? 2、记住几个修辞句式:......好像......,一......就......。;可以运用的词语:
“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等) ;仔细看图,试着说一说~~; 星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心?? ;;小朋友你是这样想的吗?;;;;仔细观察,这几个段落,分别写的是什么?;;上幅图的写话。;;雨伞该给谁 ;;补课;;;;;;;;;;;;;;;;;明天是教师节,为了庆祝老师的节日。今天放学后,同学们一起参加打扫教室。小红去提水,老师也来帮忙擦桌子。欢欢在扫地,小明拿着簸箕让欢欢把垃圾扫到簸箕里。小军马上拿来拖把,在地上拖来拖去,把地上的灰尘拖得一点儿也没有。小亮把桌子,椅子摆的整整齐齐。小黄的字写的非常的漂亮,他就在黑板上写着《祝老师节日快乐》。在同学和老师一起劳动下,把教室整理的干干净净,迎接明天的教师节 。;;;;;;;;;;;;;;
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