大学生创新创业基础及实务课程教学大纲..docxVIP

大学生创新创业基础及实务课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：大学生创新创业基础及实务 课程代码：153888039 开课学期：春秋季 课程性质：公共教育核心课 开课专业：全校各专业 开课单位：西华大学招就处就业指导中心 总学时：16（其中理论14学时，实践环节2学时） 总学分：1 二、课程目标 了解创新创业的内涵及创新创业教育对大学教育的现实意义，培育学生的创新思维和创业意识；掌握培养创新精神、创新能力与创新品格的方法；引导学生的创新意识和创新观念，提高学生自觉培养创新精神、创新品格和创新能力；了解创业机会及其识别要素，了解创业风险类型以及如何防范风险，了解由创业机会开发商业模式的过程，掌握商业模式设计策略和技巧；了解创业过程中的资源需求和资源获取方法，特别是创造性整合资源的途径，认识创业资金筹募渠道和风险，掌握创业资源管理的技巧和策略；认识创业计划的作用，掌握创业计划书的撰写方法；了解企业本质、建立企业流程、新企业成立相关的法律问题和新企业风险管理。 三、教学基本要求 《大学生创新创业基础及实务》是一门理论性、政策性和实践性很强的课程。要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和教学水平。 1、使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识。认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活动的特殊性，掌握创新、创新素质、创新思维、创新方法、创新实践的基本知识与要求，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 2、使学生具备必要的创新、创业能力。掌握创新思维和创新方法的训练方法，提高创新水平。掌握创业资源整合与创业计划书撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。 ??3、使学生树立创新精神和科学创业观。指导学生培养创新精神，提高创新能力、就业竞争能力、立业创业能力，突出创新能力的应用。使学生树立科学的创业观，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。 四、教学内容与学时分配 主题 内容 课时分配 教学重难点 创业与创业教育、 创业者与创业精神 创业基本认知、创业精神、大学生创业的优劣势分析 2 教学重点 创新创造与创业过程 创业分类与模式、创新思维训练 2 教学难点 创业团队组建与管理 创业团队及其价值、创业团队的基本特征及社会责任 2 教学重点 创业机会与创业项目 认识创业机会、识别创业机会、评估创业机会 2 教学重点 商业模式设计与创新、创业资源与创业融资 设计商业模式的思路和方法、认识创业资源和创业融资 2 教学难点 创业风险及评估、 创业计划书的撰写 创业风险的识别与防范、制定创业计划书的方法 2 教学难点 新企业的创办、 初创企业管理、 企业生存与成长 初创企业管理的特殊性、新创企业的生存法则 2 教学重点 创新创业实践环节 参与创业报告会/创业人物访谈报告/大学生创业现状调查/撰写创业计划书/参与创业 2 教学重点 课程共计16个学时 五、《课程教学目标-培养要求关系表》 培养要求 教学目标 培养学生创新精神，提高创业能力、就业竞争能力、立业创业能力，突出创新能力的应用 指导学生树立科学的创业观，正确理解创业与职业生涯发展的关系 指导学生认知创新、创业的基本内涵，掌握创新、创新素质、创新思维、创新方法、创新实践的基本知识与要求。 培养学生掌握创新思维和创新方法的训练方法以及创新计划书的撰写方法，提高创新水平。 培养学生掌握创业资源整合与创业计划书撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。 使学生树立创新精神和科学创业观 √ √ 使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识 √ √ √ 使学生具备必要的创新、创业能力 √ √ √ 六、参考教材及学习资源 1、《大学生创业基础知能训练教程》. 徐俊祥.现代教育出版社 2、《大学生就业及创业指导》.方伟.世界图书出版公司 3、《大学生就业与创业指导实训教程》.杨正丹 翁德玮. 现代教育出版社 4、《西华大学大学生创新创业指导手册》. 西华大学招生与就业处就业指导中心编印 5、《高校毕业生就业政策百问》.教育部高校学生司编印 6、《大学生自主创业宣传手册》.教育部高校学生司编印 7、各高校及政府相关创业网站