郑州航院党支部工作目标考核量化评分表考评要素考评内容满分.docxVIP

郑州航院党支部工作目标考核量化评分表考评要素考评内容满分.docx

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郑州航院党支部工作目标考核量化评分表 考评要素 考 评 内 容 满分 一、 支部班子建设 (15分) 1支委会班子健全,并按时进行换届改选,出现缺额能及时进行增补,委员分工明确,班子成员团结协作,战斗力强,有凝聚力和战斗力,廉洁自律。 5 2.认真做好支委会思想作风建设,按时并有成效地开好支委会,坚持民主集中制。 2 3.有 计划地组织支委学习上级党组织布置的各项学习内容,定期研究支部工作,支部工作有计划、有 总结。 5 4.按要求召开党员大会 报告工作及进行工作总结,按要求以不同形式向上级党组织报告工作。 3 二、支部制度建设 (20分) 1、严格执行“三会一课”制度。支委会至少每月召开1次;党小组会每月1次,不设党小组的支部每季度必须组织党员活动1次;党员大会每三个月召开1次,根据工作需要,及时组织召开党员大会;党课每年不少于4次,党员到课率达到90%以上,因故未能出席的能够及时补课。 8 2.坚持党员汇报思想制度。党员定期向党支部汇报思想情况,原则上每半年不少于一次。外出和在外工作超过半年的党员每季度须向党支部汇报一次思想。 2 3. 定期召开民主生活会和组织生活会 3 4.按照要求每年对党员进行一次民主评议,进行党员党性分析 3 5.坚持请示汇报制度。每年不少于两次向所在党委、党总支报告年度计划和工作情况。重要问题及时请示汇报 2 6、支委会班子成员之间、班子成员和党员之间每学期谈话不少于1次 2 三、党员发展 (15分) 1.严格按照《党章》标准和党员发展方针,科学制定年度培养、教育和发展计划,积极慎重地做好发展党员工作。注重在优秀大学生和优秀中青年教师中发展党员。 3 2.认真履行入党手续,严把发展党员工作中的各个环节,坚持和完善团员推优制、发展党员培训制、公示制、责任制和票决制,保证发展党员质量高,发展对象材料齐全,手续完备 4 3.认真做好预备党员的培养教育、考察工作,督促预备党员定期向党组织汇报思想、学习和工作情况。按照党员标准,及时做好预备党员转正工作 2 4.加强对入党积极分子的培养、教育和考察工作,坚持培养联系人制度,督促培养联系人每季度、支部每半年对入党积极分子进行一次全面考察分析。认真做好入党积极分子党校培训工作。 3 5.每年年底向基层党委、党总支及时上交下年度党员发展计划及入党申请人、入党积极分子年度统计情况。 3 四、党员教育管理和监督 (15分) 1.开展生动、主题鲜明的党员教育活动。认真组织党员政治理论学习,每学期至少开展4次党员教育活动。支部书记带头讲党课每年不少于2次,有教案。 4 2.按要求积极组织党员参加学校党委和所在基层党委、党总支的各种会议或思想教育活动,认真贯彻落实学校党委和基层党委的决议和工作部署。 2 3.认真做好党员管理工作,每个党员都编入相应的党支部并参加组织生活。党员领导干部能坚持以普通党员身份参加党支部的活动。 2 4.党员主动、及时、足额交纳党费,支部年底向党员公布党费交纳情况;有准确的党员名册,党员管理建立台帐 4 认真做好党员组织关系的接转,档案材料审查严格,接转组织关系及时规范,党员组织关系管理有效衔接。严格落实流动党员和出国境党员管理实施办法,建立流动党员管理信息库与管理台账。党员基本信息统计工作严谨规范,及时排查党员组织关系,妥善做好“失联党员”“口袋党员”的联系查找和组织关系接转。 3 五、支部活动 (20分) 1.党支部活动有计划、有部署、有安排、有落实 3 2.积极完成上级党组织布置的各项任务,按要求参加上级党组织的会议和活动,并及时传达贯彻。 3 3. 每年党支部组织有一定特色和意义的“主题党日活动”不少于2次,努力做到主题鲜明,活动效果好,党员参与率在百分之九十以上。 4 4教师党员与党外教师、教师党员与学生、学生党员与党外同学结对子、互帮互学,开展互助工作。组织党员开展“党员服务日”、志愿服务和社会公益活动等志愿服务活动每学期不少于一次。 4 5.支部工作有特色,有阵地,有相对固定活动场所,有标识。能根据本支部的特点,创造性地、有针对性地开展工作,积极创建示范性党支部。 6 1.支部全体党员在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致,理想信念坚定,“四个意识”强,坚决贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决定,自觉维护和执行党的纪律,无违法违纪行为的发生。 4 2.支部有较强的战斗力、凝聚力和号召力,教工党支部所属支部党员能够积极做好本职工作,在教学、科研、管理等方面取得较大的成绩。能充分发挥战斗堡垒作用,完成校、院、处室中心工作和主要任务,支部工作氛围好,党员工作积极性高,团结协作精神强,群众反映好。 学生党支部所属支部党员学习气氛好,支部能够督促党员带领学生模范遵守校规校纪,学习风气好,积极参与社会实践

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