附件：上海市托幼机构和中小学校消毒隔离工作要求为促进本市托幼.docxVIP

? 附件： 上海市托幼机构和中小学校消毒隔离工作要求 　　为促进本市托幼机构和中小学校消毒隔离工作，预防和控制托幼机构和中小学校内传染病的传播和流行，保护儿童青少年的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《消毒管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、《全国儿童保健工作规范》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》、《上海市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》以及本市第三轮公共卫生体系建设三年行动计划项目成果《传染病消毒技术指南》（薛广波主编）的有关技术标准和要求等相关规定，制定本工作要求。 　　一、工作目的 　　（一）规范本市托幼机构和中小学校消毒隔离工作； 　　（二）指导托幼机构和中小学校传染病疫情处置，预防和控制传染病的发生和流行； 　　（三）保护师生的身体健康，维护正常教学秩序。 　　二、工作内容 　　（一）开展健康检查 　　1.入园（校）前健康检查等 　　托幼机构和中小学校保健老师（校医）在办理儿童（学生）入园（校）手续时，应查验“儿童入园（校）健康检查表”和“预防接种证”，查验合格后方可入园（校）。 　　托幼机构应组织在园儿童接受定期健康检查。儿童离园3个月以上需重新按照入园检查项目进行健康检查，查验合格后方可入园。转园儿童持3个月内原托幼机构提供的“儿童转园（校）健康证明”可直接转园。 　　2.每日健康检查 　　（1）晨间健康检查 　　每天托幼机构儿童入园进入班级前，保健老师对儿童健康状况进行询问与观察。 　　每天早自习或早晨第一节课前，班主任对中小学校学生健康状况进行询问与观察。 　　询问和观察要点为：精神状况、发热、皮疹或疱疹（眼球结膜、皮肤、口腔黏膜）、呼吸道感染症状（流涕、咳嗽、咽痛）、胃肠道症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛等。 　　（2）全日健康观察和健康巡查 　　托幼机构儿童在园期间，在保健老师指导下由班级老师（班主任）、保育员负责开展全日健康观察，并做好记录。 　　中小学生在校期间，由班主任负责开展健康巡查，并做好记录。 　　全日健康观察和健康巡查要点同晨间健康检查。 　　3.缺课缺勤监测 　　儿童（学生）在园（校）期间，班级老师（班主任）或学生卫生员每日登记本班儿童（学生）的出勤情况，当天询问缺席儿童（学生），追踪缺课原因，并做好记录；如因传染病或疑似传染病原因缺课，应立即报告保健老师（学校疫情报告人），做好确诊疾病个案信息的记录。 　　保健老师（学校疫情报告人）每天核实缺课缺勤、症状、疾病以及关园（班）等信息，按要求及时将信息录入“上海市托幼机构和中小学校缺课缺勤网络直报信息系统”。 　　（二）落实日常预防性消毒 　　1.定时开窗通风 　　托幼机构和中小学校教室、活动室、就餐场所、卧室（宿舍）每天上午和下午至少开窗通风1次（雾霾天气和使用循环风空气净化消毒器除外），每次30分钟以上。中小学校教室可利用午休时间、体育课和课外活动课等时间段通风30分钟以上，也可在每节课的课间开窗通风。通风条件不良的建筑，需采用机械通风换气。 　　2.勤洗手和正确洗手 　　晨间健康检查人员、保育员和营养员在开始工作前以及接触怀疑为传染病病例（以下简称“可疑病例”）或诊断为传染病病例的儿童（学生）及被其污染物品后，应立即洗手；儿童入园时、中小学校学生到校进班级前、用餐前、如厕后、接触公共设施后、体育课后、做好卫生后和接触鼻涕、唾液后等应及时洗手。洗手时应采用流动水，按照六步洗手法（附件1）彻底洗净双手，用干手物品擦干双手。 　　托幼机构和中小学校应在洗手设施处提供足量、方便使用的干手物品。推荐使用合格的一次性干手纸巾，重复使用的干手毛巾在托幼机构应一人一用一消毒，中小学学生至少做到个人专用，一人一用每天更换。 　　托幼机构和中小学校应加强对工作人员和儿童（学生）洗手的培训和宣教，使其能正确掌握洗手的时机和洗手的步骤。 　　3.日常清洁和预防性消毒 　　托幼机构和中小学校应有专人负责日常清洁和预防性消毒。环境及物品以定期清洁为主，受到污染后随时进行清洁和预防性消毒；门把手、水龙头、玩具等经常接触的物品，还应定期进行预防性消毒（具体消毒方法由市疾病预防控制中心另行制订发布）。 　　配置和使用化学清洁消毒剂时，应做好个人防护，穿工作服、戴手套、必要时戴口罩，确保有足够的通风。摘除手套和脱卸个人防护用品后应及时彻底清洗双手。 　　日常清洁和预防性消毒应重点做好以下工作： 　　（1）托幼机构和中小学校的食堂应落实《中华人民共和国食品安全法》等相关规定和要求。餐（茶）具和熟食盛具应一人一用一清洗消毒，严格执行“一洗二冲三消毒四保洁”制度。保育员（保洁员）需在餐桌使用前20-30分钟进