电子电器应用与维修专业人才培养方案2013年2月.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 宁阳县职业中专 电子电器应用与维修专业人才培养方案 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 专业名称 2 二、专业代码 2 三、招生对象与学制 2 四、培养目标 2 五、职业能力要求 2 六、课程结构框架 6 七、课程设置与教学要求 7 八、教学时间安排及课时建议 14 九、人才培养模式 15 十、教学实施 16 十一、师资队伍保障（按照教学指导方案中的示范标准来写） 19 十二、实训条件保障（按照教学指导方案中的示范标准来写） 21 附件一: 电子电器应用与维修专业人才培养模式和课程体系改革调研报告 28 附件二:电子电器应用与维修专业课程标准汇编 36  电子电器应用与维修专业人才培养方案 一、 专业名称 电子电器应用与维修专业 二、专业代码 053200 三、招生对象与学制 1、本专业招收初中毕业生或具有同等学力者 2、学制：三年 四、培养目标 面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，培养具有基本的科学素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具备从事电子设备、日常家用电器、家用电子产品安装、调试与维修必需的理论知识和职业能力；在电子整机生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中等应用型技能人才。 五、职业能力要求 （一）职业能力要求 中等职业学校电子电器应用与维修专业毕业生职业能力要求（表一） 项目 编号 能力要求 基本知识要求 l 掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识 2 掌握本专业所必需的电工、电子等基本理论知识; 3 掌握音频、视频，家用电器，办公自动化设备等电子电器设备的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识等。 4 掌握相关电子电器设备的控制组件及典型控制系统的基本知识。 5 掌握常用电子元器件性能及功能的基本知识 6 掌握生产第一线的设备管理与维护知识 7 学会安全用电和救护常识，具有环境保护意识 职业素质要求 1 具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神 2 具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力 3 具有计算机基本操作能力，并通过计算机初级等级考试 4 具有安全生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程 5 具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力 6 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识 7 具有健康的体魄和良好的心理素质 核心能力要求 1 具备一定的电工、电子电器设备的基本理论知识。 2 具有较扎实的焊接、装配、调试等基本功 3 具有相关电子元器件和电冰箱、空调器等零部件的检测能力和选购能力 4 具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产品，日用电器产品，办公自动化设备等电子电器设备的能力 5 具有正确使用各种检测仪器和仪表等专业设备的能力 6 具有操作、维护较复杂电子电器设备的能力 7 具有对电子产品生产工艺的管理能力，能在电子厂管理部门实施管理和生产第一线生产操作 8 具有电子产品原理图设计、PCB板制作和制作PCB板能力 9 具有计算机操作、一般软件的使用能力 10 能完成家用音频、视频产品的维护、维修和安装工作（音视频产品应用与维修方向） 11 能完成日用电器产品维护、维修和安装工作（日用电器产品应用与维修方向） 12 能完成办公自动化设备的安装、维护、维修工作（办公自动化设备应用与维修方向） 证书要求 1 全国计算机等级考试一级证书 2 普通话水平测试等级三级证书 3 无线电装接工中级工证书 4 家用电子产品维修工中级工证书 5 制冷设备维修工中级工证书 6 办公设备维修工中级工证书 7 维修电工中级工证书 （二）职业定位和岗位要求 本专业毕业生具有对电子产品生产工艺的管理能力，能在电子厂管理部门实施管理和生产第一线生产操作等工作，主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子电器产品安装、调试、生产、营销和家用电器生产、检测、维修等工作。 各工作岗位对应的职业资格证书见表二。 中等职业学校电子电器应用与维修专业毕业生对应的职业资格证书（表二） 序号 专业技能方向 对应岗位 职业资格证书 1 日用电器产品应用与维修 家用电子产品维修工 制冷设备维修工 家用电子产品维修工中级工证书 制冷设备维修工中级工证书 2 音视频产品应用与维修 家用电子产品维修工 无线电装接工 家用电子产品维修工中级工证书 无线电装接工中级工证书 3 办公自动化设备应用与维修 办公设备维修工 办公设备维修工中级