在小学语文教学中如何培养学生的人文素养.docVIP

```` ```````````````````` 在小学语文教学中如何培养学生的人文素养 内容提要 ：本文首先写了人文素养在小学语文教学中的重要性及当前人文素养的 培养在小学语文教学中的现状。接着从充分利用教材，实施人文教育； “自主、 合作、探究”是培养人文素养主要途径；发挥教师的示范作用，促进学生人文素 养的提高三方面来谈在小学语文教学中如何培养学生的人文素养。 关键词 ：人文素养 小学语文教学 培养 《语文课程标准》在“课程性质与地位”一章开宗明义： “语文是重要的交 际工具，是人类文化的重要组成部分。 工具性和人文性的统一， 是语文课程的基 本特点。”在这里，“人文性”被首次提升到重要的地位，与传统的语文教学观作 比较，不难看到二者的区别： 现代语文教学重视知识传授的同时， 更重视学生语 文素养的形成和发展，学生的语文素养既是一种科学素养，更是一种人文素养。 这是一股前所未有的强烈的人文关怀信息。 它重视语文教学过程， 重视师生互动， 重视学生的需要，重视积极的情感、态度、价值观形成。 “现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作 意识和开放的视野， 具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力， 以 及运用现代技术搜集和处理信息的能力。 语文教育应该而且能够为造就现代社会 所需要的一代新人发挥重要作用。 ” 那么什么是人文素养？“人文”一词《