高校教师资格考试心理学试题.docVIP

... ... 1、 什么是学习动机？学习动机有哪些类型 学习动机是指激发维持学生的学习活动朝向一定目标的心理动机和心理倾向。 学习动机并非是单一的结构，而是由不同的因素组成。 （1） 概括的讲， 分为内部需要和外部诱因。 内部需要由内部动力促发， 是学习动机 形成的基础和内在条件。外部诱因一般有社会对某类专业人才的需求、高校 对学生的评价和奖惩、能够满足学习需要的课程、新颖的教学内容等。 （2） 根据学习动机的动力来源， 分为内部学习动机 （如：认知的驱力， 兴趣的驱力、 成功的驱力、情感的驱力）和外部学习动机（教师优秀、敬仰教师、目标诱 因如奖学金学位证书考研出国等） 。 （3） 根据学习动机发挥作用的时间， 分为近景性学习动机 （近期与学习活动和个人 目标）和远景性学习动机（远期的学习结果、社会责任） 。 （4） 根据学习动机起作用的大小，分为主导性学习动机（最强烈的、起支配作用， 制约着其他动机）和辅助性学习动机（主导性学习动机以外的学习动机，如 主要是为了个人前途而发展，但同时也有报答父母等其他动机） 。 （5） 根据学习动机作用对象的范围， 分为普遍性学习动机 （作用范围很广， 对一切 学习活动或各种知识技能都很强，与人格特质相联系，作用稳定）和特殊性 学习动机 （作用范围较窄， 对某些知识技能或某些学科感兴趣， 作用不稳定） 。 （6） 根据学习动机的性质， 分为正