附件1：2019年春学期开学工作检查提纲.docVIP

附件1： 2019年春学期开学工作检查提纲 一、开学条件保障 1.组织师生按时返校情况。教职员工是否及时到岗，学生是否按时返校。 2.落实学生资助政策情况。是否积极落实国家资助政策，是否出现学生因家庭经济困难而辍学。 3.后勤保障情况。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备是否经过检修维护，饮食、住宿、水电等各项后勤保障工作是否到位，尤其是农村初中寄宿助学工程的实施情况。 4.开学主题教育活动情况。是否认真组织以唱响“我和我的祖国”为主题的开学第一课以及安全防范主题教育活动。 5.计划制订实施情况。学校2019年教育改革和发展的目标任务是否确立、工作思路是否清晰，学校在学习贯彻十九大精神、教育改革、内涵发展、质量提升、“新教育”实验、“1+X”发展共同体、大阅读和安全稳定等方面有何举措。各处室(团、队)、班级工作计划、各科教学计划、大课间课外活动计划、发展共同体计划等是否制订齐全，操作性是否强，有没有充分体现“促进学生自主发展”的要求。 6.教学常规建立情况。新学期教育教学安排是否科学合理，听课、巡课、校本教研等制度是否得到建立并落实，教案编写和作业布置与批改是否符合教学“五认真”要求。 二、规范办学行为 1.校务公开情况。校务公开的内容、形式是否符合国家规定要求；是否严格执行教育收费公示制度。 2.课程实施情况。课程安排是否符合国家和省级规定，所有班级是否能按课表正常上课；是否落实学生每天锻炼一小时要求；是否严格执行区局统一制订的作息时间表；对学生作业量的监控机制是否健全。 3.治理乱收费情况。治理择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费等有关规定落实情况；是否存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。 4.规范编班情况。学校有无重新违规分出各种形式的快慢班、重点班、实验班；是否消除超大班额。 5.师德师风建设情况。是否建立师德建设长效机制；是否存在违反教师职业道德行为；是否存在违规收受家长礼品礼金情况；是否存在违规组织补课和教师从事有偿家教现象，学校在寒假期间和开学初对制止教师从事有偿家教采取了哪些有效措施。 三、学校安全工作 1.校舍隐患排查情况。是否建立中小学校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，消除所有D级危房。 2.食品与饮水安全管理情况。是否加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等是否存在卫生和安全隐患。自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池等是否清洁、消毒，是否进行水质检测。 3.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。是否存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。是否按照要求设置校车站点，校车运营是否按照要求落实各项安全管理制度。是否针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。 4.学校“三防”建设落实情况。学校是否配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位是否安装视频监控，寄宿制校园是否设专职宿舍管理员，校园安全管理制度是否完善。 5.重点领域治理情况。是否按照要求切实加强春季传染病的防控。是否采取措施有效防止校园拥挤踩踏事故，维持好高峰时段学生上下楼秩序。是否强化校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练。 6.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。各校（园）是否制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，是否加强安全保卫工作队伍建设，是否定期开展安全应急演练工作，是否经常性对师生开展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。 7.校园欺凌和暴力治理情况。是否集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,是否建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，是否制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。 8.学生安全教育情况。是否利用开学初对中小学生集中开展安全教育，是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重点，是否定期组织学生开展应急疏散演练。 四、重点工作推进情况 新教育实验、“让学引思”课堂教学改革、“1+X”发展共同体、大阅读、寄宿助学、质量提升等方面目标任务是否明确，有无切实可行的实施方案，是否组织开展2018年秋学期期末检测质量分析，对照相关文件要求，如何创新工作举措，精细教学管理，助力质量提升的。