小学低年级语文教学中的德育渗透.docVIP

```` ```````````````````` 小学低年级语文教学中的德育渗透 新的《语文课程标准》 中指出: “在教学过程中 , 应使学生受到爱国主义教育、 社会主义 思想品德的教育和科学的思想教育 , 培养学生的创造力及爱美的情趣发展健康个性 , 养成良 好的意志品格 , 逐渐形成积极的人生态度和正确的价观。”语文课程在对学生渗透德育教育 中具有得天独厚的优势。 因为语文教材中包含大量的德育材料， 语文教育向来十分重视文学 作品的陶冶教化作用。 所以以语文学科的优势载体， 及时渗透道德教育是语文学科的特性决 定的。 一、爱国主义教育的渗透——在英雄形象中感染，在祖国山水，传统节日中陶冶情操。 爱国主义教育是一项基础教育。 热爱祖国是国家对国民的起码要求， 每位公民从小就应 该接受爱国主义教育。 爱国主义教育是对小学生实施德育教育的基础。 低年级语文教学要在 切实打好语言文字训练的基础的同时， 对学生进行爱国主义教育。 低年级语文教材内容浅显， 篇幅短小。 二、孝道教育的渗透——在学文中激发情感。 古代教育家孔子说： “弟子入则孝，出是悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则 以学文。 ”他把孝道放在首位，明确要求学生首先要致力于道德修养。俗话说 “百善孝为先 ”。 孝是我国的传统美德。 在教学中， 低年级教材中安排的德育课文一定要牢牢抓住， 并潜移默 化的渗透德育。 三、