五年级下册语文优质课件-练习3 苏教版.pptVIP

苏教版小学语文五年级下册;;读读小故事，说说这个青年看了匣子后明白了什么？; 有人说，现在电脑都普及了，何必还要花这么大功夫练字，你同意这样的看法吗，为什么？; 我不同意这种观点。因为书法是我国优秀的传统文化，我们需要继承和发扬；学书法可以陶冶情操，磨练人的意志；写字是衡量一个人语文素养高低的重要标准。; 我国其他著名的书法家还有王羲之、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、黄庭坚、怀素等。;;;词语导学;振臂一呼：挥动手臂，一声号召。振，挥动。 浩浩荡荡：1.形容水势广大的样子。2.形容广阔或壮大。;络绎于途：形容沿途过往的人马车船接连不断。络绎，（人、马、车等）前后相接，连续不断。 惊涛骇浪:1.凶猛而使人害怕的波涛。2.比喻险恶的环境或遭遇。;水土不服：形容身体与环境产生的不良反应。 讲和通好：彼此和解，并建立友好的关系。 观风问俗：观察了解风俗人情。;奇珍异宝：奇异难得的宝物。 互通有无：用自己有的去交换自己没有的。指相互交换。 五洲四海：泛指世界各地。 心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。;;1.先认真读帖，然后再描红、临帖。 2.写单个字时，要观察字的间架结构，要参照字的笔画与笔画、偏旁与偏旁间的结构关系，而不是格子。 3.写一行字时，要讲究字与字之间的穿插、避让。;我来说一说 班上有同学过生日，同学们要不要送礼物？广告上说的，我们该不该相信？……我们经常会遇到这类问题，请选择一个话题，说一说自己的看法。 ;;谈话时应注意： 1.表情自然，要保持专注的神情； 2.根据不同的对象、不同的场合，说话要恰当、得体； 3.正确使用礼貌用语。; 我赞成同学过生日送礼物，不过不要过于昂贵。最好是自己动手做的，比如一串千纸鹤风铃，一张精美的贺卡，都是可以的。如果做不好的话可以请别人教一下。无论是什么礼物，只要是一份心意，都会使对方开心的。; 我不赞成同学过生日送礼物。首先，同班同学过生日请我去，本身就是为了表达我们之间深厚的友谊。我如果带着一份物质礼物的话，反而会使我们的友谊不再纯洁，使双方不再亲密无间。其次，我们用不着拿金钱;来衡量彼此之间的友情。这不仅会破坏我们之间的友谊，还会造成攀比现象，会使同学之间形成一道隐形的屏障。另外，有些同学买东西的经历少，缺乏经验，买礼物不太会选择，就有可能买了劣质品或不??用;的东西，这样不但浪费了钱，还“费力不讨好”。再说节俭是我国的传统美德，那么我们又为什么要浪费父母的血汗钱去买那些所谓的礼物呢？;;写字指导; “牛” 撇要粗短如牛角，竖要中直如“牛脊”，字的重心在横中线之上。长横和直竖犹如正方形的两条“对角线”。