五年级下册语文优质课件－作文指导－第十五课_全国通用版.pptVIP

;;; 这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。;;;语言要准确、生动; ; ;;;;;;描写用的好词;描写气氛： 那次，期末考试即将来临，班上的学习气氛就像窗外鸟儿们叽喳的叫声一样，紧张，急促。一下课，同学们不再奔出教室，而是静静地坐在原位复习功课，教室内只听见“沙沙”写字的响声和翻书的音律。 ——利用反常的现象，渲染了考试的气氛。;描写语言： “有什么好怕的，”鲍佳雄挤了进来，充当起英雄，他打开小笼子的栅栏门，“看我跟老鼠亲密接触！”说完，他拿起那只鼠，抱在怀里，轻轻用手抚摸着它。他一边摸一边说：“小老鼠，我待你这么好，你一定会给我一个惊喜吧！” ——生动的语言描写，展示出人物的风采。;一件难忘的事情;