3第二单元教案.docVIP

PAGE PAGE 36 PAGE PAGE 36 教 案 时间： 年 月 日 课时：第一课时 主备人：张文跃 课 题 除数是一位数的口算 课 型 新授课 教学目标: 1、学生自主探索用一位数除商是整十、整百、整千数的除法口算方法。 2、能正确口算商是整十、整百、整千数的除法。 3、培养学生应用数学的意识。 教学重点: 理解口算思路，掌握口算方法。 教学方法: 自主探究法 教学难点: 正确地进行口算。 教学用具: 挂图等。 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、以旧引新： (5分钟） 1．口算：(出示卡片)8÷4 35÷5 24÷6 45÷9 21÷72．口答：80里有(　　　 )个十，400里有(　　　 )个百． 3、大屏幕出示情景图 （1）观察大屏幕，图中是什么地方？你从图中都找到了什么？ （2）你从图中获得了哪些数学信息？仔细观察后告诉老师，行吗？ （3）根据这些数学信息你能提出什么问题？ 学生抢答。 学生反馈不同的问题。 让学生通过观察来获得信息，培养学生的观察和表达能力。同时培养学生的多向思维，发展能力。 二、尝试解答： (5分钟） （1）同学们提出的问题真不少，我们一个一个地解决，好吗？我们先解决“赵伯伯平均一次运多少箱黄瓜”，怎样解决呢？ （2）那“60÷3＝20”，有谁知道他是怎样