五年级下册语文优质课件－第8单元 习作：自由习作_人教新课标.pptVIP

自由习作; 1.围绕自己选择的主题完成习作，做到内容丰富，感情真实。 2.在写作过程中合理灵活运用本学期学到的写作手法，增添习作的亮点。; 1．审题立意。本次作文并没有对写作的范围和内容有所限定，因此在确定文章的主题时比较自由。我们可以根据自己所写的内容来确定主题，但需要注意的是主题一定要思想健康、态度积极向上。 ; 2．素材选择。本次习作属于自由作文，因此可以选择的素材有很多。生活中的动人故事，自己喜欢的游戏，做过的有趣的事情，看过的印在脑海中的美丽景色，看到某事物引发的联想或想象，都可以写。; 3．谋篇布局。在确定习作的内容后，就要思考一下这篇文章的写作顺序，即先写什么，再写什么，最后写什么。除此之外，还要注意明确哪部分重点写，哪部分简略写，这样就可以使整篇文章显得条理清楚，详略得当，重点突出。 ; 4．写作手法。习作时，一定要根据自己确定的写作内容和文章的体裁选定相应的写作手法。可以回忆学过的课文，想想哪篇文章自己最喜欢，运用了什么表达方法，然后将其运用到自己的写作中来。 ; 注意事项： (1)写人的文章，要选取典型事例，表达出真情实感。 (2)写事的文章，要选取合理的记叙顺序，将事情的发展过程交代清楚。 (3)写景的文章，要抓住事物的特点，融入真情，生动细腻地描写，以达到情景交融的境界。; 我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没有做好，他那张慈祥的面孔就会风云突变，用一双严厉的眼睛死死地盯住我，令我十分害怕。此时的我连动都不敢动，仿佛被孙悟空施了定身法一般，怕一不留神，爸爸发怒了，那“野蛮人”独创的“怒吼拳”，就会向我左右开弓，上打下踢的，那滋味可不好受。 ; 不过，有了这样一位“野蛮爸爸”，我养成了许多好习惯，诚实、善良、勤奋好学、不斤斤计较…… 我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没有做好，他那张慈祥的面孔就会风云突变，用一双严厉的眼睛死死地盯住我，令我十分害怕。此时的我连动都不敢动，仿佛被孙悟空施了定身法一般，怕一不留神，爸爸发怒了，那“野蛮人”独创的“怒吼拳”，就会向我左右开弓，上打下踢的，那滋味可不好受。 ; 不过，有了这样一位“野蛮爸爸”，我养成了许多好习惯，诚实、善良、勤奋好学、不斤斤计较…… 记得一年级刚开学时，我数学成绩不太好，经常被批评。爸爸为了让我学好数学，不厌其烦地为我讲解试题，让我认真听课，后来我每次考试都保持在前三名，期末考试经常拿满分。 ; 我这个人生性胆小，连甲虫我都怕三分。“野蛮爸爸”为了让我胆子大一些，用夹子夹住蜈蚣的头，让我去摸蜈蚣的身体，说不摸就丢到我的衣服里。没办法，我只好硬着头皮去摸了一下，刚刚摸到蜈蚣，蜈蚣突然动了一下，我吓得猛地跳起来，使劲地甩手。爸爸看了一眼，皱了皱眉头，像是要把我吃了似的。我的心猛地一沉，哎，只好再向“虎山行”了，这次总算摸到了，万事大吉。 ; “野蛮爸爸”有时候也像小孩一样，和我一起玩耍，那时他似乎成了我最要好的朋友。 有一次，我和爸爸去游泳。刚刚游完泳，天空突然下起了倾盆大雨。乌云笼罩着大地，只听见雨声一片，到处都挤满了躲雨的人群。当时我只穿了一件短袖，爸爸见状把夹克脱了下来，披在我身上，自己却只穿一件汗衫。此时，一股暖流涌向我的心头，我知道暖流是什么了，就是伟大的父爱。 这就是我爸爸，一个名副其实的“野蛮爸爸”。; 点评：本文作者运用了“总—分—总”结构，使用了“欲扬先抑”的手法，通过三件小事体现了爸爸对“我”的爱。选材典型，详略得当，是篇不错的范文，值得借鉴。;