五年级下册语文优质课件-4.1 一只贝-长春版.pptxVIP

; 冰心曾经说过：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，当你挑选绚丽夺目的珍珠首饰时，你是否想到过孕育珍珠的贝呢？今天，我们就去了解“一只贝”的经历。;目 录;;lòu;;;显示; 壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。;思 考;思 考;他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了他的壳内，那个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。;他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉;但他默默地，他说不出来。;说一说：“但他默默地，他说不出来。”假如这仅是一只可怜的贝，他想说什么？如果是可敬的贝，他又会说什么呢？; 他被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;他还在沙滩上，壳已经破烂,很不完全了。;孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。; 又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。;这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢?这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”; “是……也是……”是表示并列关系的关联词，我也会用它写句子。;说一说：孩子们一次又一次来捡不同的贝壳，你现在想对这些孩子说些什么呢？;思 考;读了课文，你有怎样的感悟？;一只贝; 珍珠和贝壳的关系 蛤、蚌等贝类的贝壳里会偶然进入一些寄生虫或沙粒，而在每一个珍珠贝或蚌的最里层，都有一层闪亮的外套膜，叫“珍珠层”。正是这了不起的珍珠层，不断分泌出珍珠质，把入侵的沙或寄生虫层层包住，时间久了，包裹住沙或寄生虫的珍珠质，就变戏法似的，变成了一粒粒珍珠。;注意说明与叙述的语句的不同读法。;1.读课文，说说课文中的这只贝有怎样的经历。;2.这只贝为什么被重新认识？结合课文说说你对“美丽”与“丑陋”的理解。;1.读一读，写一写。;2.熟读背诵下面这段话，并试着模仿再另写一段。 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花旋涡和潮峰起伏的形状；现在他们生命结束了!;一、根据解释写出相应的词语。 1.从四周向某个地方聚拢。（ ） 2.光荣的名誉。 （ ） 3.值得怜悯。（ ） 4.(相貌或样子)好看,美丽。（ ） ;二、写出下列词的反义词。 近义词：结束( ) 普通 ( ) 反义词：坚硬( ) 稀罕 ( );三、按要求写句子。 1.那是个十分坚硬的石子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它。(用加点的词写一句话) ___________________________________________ 2.孩子们来到沙滩上玩耍。(扩写句子) ___________________________________________;3.这只贝外表丑陋。这只贝没有被孩子们捡起。 （加上关联词语合成??句话) _____________________________________________