一上数学教案 青岛.docVIP

2012—2013学年度第 一 学期教学进度表 学校青岛永安路小学 教师郑健 学科 数学 年级 一年级 周次 教学内容 备注 第1周 第一单元 海底世界 快乐的校园 第2周 第一单元 快乐的校园 第3周 第二单元 妈妈的小帮手 第4周 第三单元 走进花果山 第5周 第三单元 走进花果山 第6周 放假 第7周 第三、四单元 走进花果山 有趣的游戏 第8周 第五单元 海鸥回来了 第9周 第六单元 谁的手儿巧 第10周 第七单元 小小运动会 第11周 第七单元 小小运动会 第12周 第七单元 小小运动会 第13周 第七单元 小小运动会 第14周 第八单元 雪山乐园 第15周 第八单元 雪山乐园 第16周 期末复习（一） 第17周 期末复习（二） 第18周 期末考试 学科第 一 单元达标教学计划表 学 校 青岛永安路小学 年 级 一年级 范 围 第一单元 教材分析 数10以内的物体的个数，读写10以内的各数，了解10以内数的顺序，区分几个和第几个，认识“＝”“＞”“＜”，比较10以内的数的大小。 教学目标 能正确借助具体品正确的数出10以内的物体的个数。 理解10以内数的具体含义，会读、写0－10各数，掌握数的大小和顺序，能够区分几个和第几个。 认识“ = ”的含义，并会比较10以内数的大小。 能运用数表示生活中的事物并进行交流。 教学重点 理解10以内数的具体含义，会读、写0－10各数，掌握数的大小和顺序，能够区分几个和第几个。 建立初步的数感和符号感。 教学难点 会读、写0－10各数。 课时安排 共计8课时 达标命题人 达标结果 分 析 本单元内容比较简单，学生掌握情况良好 备注 课 时 教 学 案 学校：青岛永安路小学 姓 名 郑健 学 科 数学 年级班 一 课 题 海底世界-数数 课 时 1 课时 教学 目标 基础性 目标 一、认知性通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。能按照规定的方式、方法正确的进行数数。 二、技能性能按照规定的方式、方法正确的进行数数。 三、体验性 发展性 目标 一、认知性 二、技能性培养学生初步的思维能力。 三、体验性在数数的过程中，逐步培养学生良好的观察能力，通过学生喜闻乐见的海底世界，培养他们数数的习惯。 教 学 重点 通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。能按照规定的方式、方法正确的进行数数。 难点 在数数的过程中，逐步培养学生良好的观察能力，通过学生喜闻乐见的海底世界，培养他们数数的习惯。 方法 观察法 手段 小组合作 板书 海底世界 教学挂图 反思 通过学生喜闻乐见的海底世界，培养他们数数的习惯。从数不同物体的个数，逐步抽象出数。并且能按照规定的方式、方法正确的进行数数。在数数的过程中，使学生观察能力得到了培养。 教 学 活 动 教学任务 学生活动 教师活动 设计意图 谈话导入新课 探究新知 三、拓展延伸 四、课堂小结 先让学生从情景入手，观察图上是什么地方，有些什么，使学生产生兴趣；接着让学生试着数出图里人获各类物体的数量，不要限制先数哪一种，学生喜欢先数什么就先数什么。 在数的过程中，组织学生交流，对数的比较好的，要对数的方法进行点评。 让学生分小组看下面10幅小图，一次数一数、说一说，在图中找一找，相互之间可以互相帮助、交流。 引导学生数实际生活里可以用10以内的数表示的人或物，如自己身边的、家里的、教室的或校园的人或物，并且说给同学听听 师：小朋友们，你们今年几岁了？你们家有几口人？你知道一个星期有几天吗?你能数出你的小组有几个人吗？ 师：刚才我们说的这些都与数有关，以后我们还要研究更大的数，更有趣的问题，他们全藏在这里面，（出示数学书）大家想学吗？好，下面我们就来学习第一节课，数一数。 1、师：瞧一瞧这里多热闹。（出示主题画）谁知道这是什么地方？在这里你都看到了什么？说一说，指给大家看一看。（生回答） 2、师：这个同学真棒，不但说出看到了什么，还数出了他的个数，让我来记下他（板演点子图），数量是几，老师就用几个点子来表示。 谁还想说？ （师尽量引导学生将物体的数量说出，并按照顺序将点子图排好） 3、师领念：（生拍手）一只大鲸鱼，两条红尾鱼，三个潜水员，四只海蟹，五条小海豚，六个水母，七，七，七是什么？生答，那八哪？海葵共有多少个？什么数量是十个？ 师：刚才我们观察了一幅图画，并且数出了每样物体的个数， 下面我们来做个游戏，名字就叫：找一找，数一数。 师