拉萨市中学教师入职适应调查研究-学科教学(语文)专业论文.docxVIP

PAGE PAGE 10 入职在三年以内的新教师进行问卷调查，了解新教师在自我调适、职 业认同、自主空间、专业发展、职位晋升、同侪指导、人际关系和校 园文化这八个方面的入职适应情况。又用访谈这种开放式的方式对问 卷无法涉及的问题进行补充，通过数据分析得出拉萨市中学教师入职 适应状况一般的结论，发现了新教师入职存在的问题有：对职业的不 适应、对专业的不适应、对职位的不适应、对人际关系的不适应、对 环境的不适应等。针对性的对这些问题提出了解决的方法和策略有： 1.国家政策、财政大力支持，提高新教师的工资福利；2.国家、高等 院校、中学密切合作，探讨新教师的培养模式和方案；3.成立专门的 组织，定期对新教师展开培训和心理咨询，提高新教师自我认知能力； 4.优化新教师从业环境；5.加强职前培训和校本培训，提高新教师的 教科研水平和业务能力。 本论文分为六章。 第一章和第二章是论文的引子，主要介绍的是论文的研究背景和 文献综述。第三章是论文的主体，详细分析了问卷调查的数据，具体 分析比较了问卷的八个维度上新教师在性别、年龄、民族、职务、学 历水平、教龄、班级规模、任教学校的性质的等方面的特征和差异， 得出了拉萨市中学教师入职适应状况一般的结论。第四章是论文调研 的结论。第五章是研究者对现实困境和本调查研究的反思。第六章是 针对论文的调研结论，根据具体情况笔者提出了一些解决问题的建议 和对策。 本研究力求在以下三个方面有所突破：第一，对拉萨市中学教师 入职适应的现状进行描述，并力图探究出新教师不适应的问题所在； 第二，对新教师入职初期面临的难题和困境进行综合分析和理性思 考，提出一些有建设性的解决对策；第三，把少数民族地区的教师入 职适应问题放在全国性的新教师入职适应问题中分析，借鉴经验，最 终达到缩短新教师入职适应期的目的。 【关键词】 中学教师，入职适应，调查研究 The investigation and study of middle school teacher’ entry adaptation in Lhasa ABSTRACT In recent years, new teachers’ recruited adaptation has been more and more attention in the ethnic minority areas are no exception, is one of the important issues facing each school administrators. Unlike other teachers’ professional career, has a strong professional and practical, just embarked on a new teachers’ jobs, in the face of new teaching and learning environment and educational objects, more or less at the beginning of the entry will encounter a variety problems and difficulties, if you can not solve the problem, out of the woods, it will have a negative impact on teaching. Adaptation of new teachers recruited directly related to the loss of educational personnel, if not quickly adapt to their new teacher education and teaching, will lead teachers to change jobs, change jobs, once Wastage new teachers is too large, the loss too fast, is not conducive to education cause of steady and rapid development, not only a great loss to the school, the more education will give our immeasurable loss. Furthermore, in recent news report in which we found a lot of educational tragic event occurred are le