作文（审题与立意）教学：____并没有结束.docVIP

第 二 次作文课教学设计 授课年级： 九年级 教师： 孙永泽 课 前 分 析 写作题目 半命题作文： 并没有结束 计划学时 3学时（其中星期二/三下午有相连的两个学时） 教学目的 中考应考训练：半命题作文 目标预设 课程标准 1.写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验。 2.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。 3.写简单的议论文，努力做到有理有据。 知识与技能 1.知道写半命题作文时如何审题，能够审清题意。 2.会取舍材料、处理详略。 3.会修改自己的作文 过程与方法 1.复习并掌握写作文审题→构思→写初稿→修改定稿→誊写的一般流程。 2.会用列提纲、画思维导图等方法帮助自己构思和打腹稿。 情感、态度与价值观 1.激发对生活中的人与事发表看法观点的积极性。 2.帮助学生培养严谨细心的学习习惯。 学生分析 半命题作文是考场作文常见的题型，较之全命题作文自由度较大，但又不像话题作文那样放得开，其折中的属性使得它是一种很好的训练题型和命题题型。七年级、八年级时曾经做过这方面的写作训练，当时最大的问题就是部分学生补充标题补充得不甚合理，甚至有些学生补充出来的标题本身就有语法错误。所以，本次练习中应注重引导学生审题，且加大对补全标题环节的